2016年中考数学一轮复习导学练案(几何与变换篇)第五节：多边形和平行四边形导学练案讲义.doc

第节： 1. 掌握多边形及其正多边形意义 2.把握多边形内角和和外角和公式； 3.熟练把握平行四边形的性质与判定及其运用； 复习反馈： 1.（1）正多边形的意义：在平面内，各个角都相等，并且个别也都相等的多边形叫做正多边形；（2）多边形的内角和与外交和：六边形的内角和是 度，它的外角度数和是 度。 2.平行四边形性质：如图5－1，在ABCD中，AC与BD相交于点O，且AB≠AD， 则下列各式不正确的是（ ） A. AC⊥BD B. AB=CD C. BO=OD D. ∠BAD=∠BCD 3. 平行四边形的判定：已知如图5－2，四边形ABCD，对角线AC、BD相交于点O. 有以下几个条件：AB∥CD；AB=CD；BC∥AD；BC=AD；AO=CO；BO=DO；从这些条件中任选两个，能使四边形ABCD成为平行四边形的选法______共有种. 合作探究： 考点1 多边形内、外角和定理的应用 （2015?安徽）在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C，点E在边AB上，∠AED=60°，则一定有（　　） 　 A．∠ADE=20° B． ∠ADE=30° C． ∠ADE=∠ADC D． ∠ADE=∠ADC 考点： 多边形内角与外角；三角形内角和定理． 分析： 利用三角形的内角和为180°，四边形的内角和为360°，分别表示出∠A，∠B，∠C，根据∠A=∠B=∠C，得到∠ADE=∠EDC，因为∠ADC=∠ADE+∠EDC=∠EDC+∠EDC=∠EDC，所以∠ADC=∠ADC，即可解答． 解答： 解：如图， 在△AED中，∠AED=60°， ∴∠A=180°﹣∠AED﹣∠ADE=120°﹣∠ADE， 在四边形DEBC中，∠DEB=180°﹣∠AED=180°﹣60°=120°， ∴∠B=∠C=（360°﹣∠DEB﹣∠EDC）÷2=120°﹣∠EDC， ∵∠A=∠B=∠C， ∴120°﹣∠ADE=120°﹣∠EDC， ∴∠ADE=∠EDC， ∵∠ADC=∠ADE+∠EDC=∠EDC+∠EDC=∠EDC， ∴∠ADE=∠ADC， 故选：D． 点评： 本题考查了多边形的内角和，解决本题的关键是根据利用三角形的内角和为180°，四边形的内角和为360°，分别表示出∠A，∠B，∠C． （2015?本溪）如图，ABCD的周长为20cm，AE平分BAD，若CE=2cm，则AB的长度是（　　） 　 A． 10cm B． 8cm C． 6cm D． 4cm 考点： 平行四边形的性质． 分析： 根据平行四边形的性质得出AB=CD，AD=BC，ADBC，推出DAE=∠BAE，求出BAE=∠AEB，推出AB=BE，设AB=CD=xcm，则AD=BC=（x+2）cm，得出方程x+x+2=10，求出方程的解即可． 解答： 解：四边形ABCD是平行四边形， AB=CD，AD=BC，ADBC， DAE=∠BAE， AE平分BAD， DAE=∠BAE， BAE=∠AEB， AB=BE， 设AB=CD=xcm，则AD=BC=（x+2）cm， ABCD的周长为20cm， x+x+2=10， 解得：x=4， 即AB=4cm， 故选D． 点评： 本题考查了平行四边形的在，平行线的性质，等腰三角形的判定的应用，解此题的关键是能推出AB=BE，题目比较好，难度适中． （2015?乌鲁木齐）如图，?ABCD中，点E，F在直线AC上（点E在F左侧），BE∥DF．求证：四边形BEDF是平行四边形； 考点： 平行四边形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；矩形的性质． 分析： （1）通过全等三角形△BEC≌△DFA的对应边相等推知BE=DF，则结合已知条件证得结论； 解答： （1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD∥BC，AD=BC， ∴∠DAF=∠BCE． 又∵BE∥DF， ∴∠BEC=∠DFA． 在△BEC与△DFA中， ， ∴△BEC≌△DFA（AAS）， ∴BE=DF． 又∵BE∥DF， ∴四边形BEDF为平行四边形； 点评： 本题考查了全等三角形的判定与性质、平行四边形的判定与性质．平行四边形的判定方法共有五种，应用时要认真领会它们之间的联系与区别，同时要根据条件合理、灵活地选择方法． （2015?桂林）（第21题）如图，在?ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点． （1）求证：四边形EBFD为平行四边形； （2）对角线AC分别与DE、BF交于点M、N，求证：△ABN≌△CDM． 　 考点： 平行四边形的判定与性质；全等三角形的判定． 专题： 证明题． 分析： （1）根据平行四边形的性质：平行四边的对边相等，可得AB∥CD，AB=CD；根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，可得答案