2016高考漫画类精品课件讲义.ppt

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标题:打假与假打 请据漫画寓意,拟写一个贴切的标题。 诚信危机 题型4.拟公益广告 公益广告词的基本特点: 人本性:人与人、人与社会的和谐 公益性:为大众谋福利 通俗性:通俗易懂、简洁 方法:指向明确;立场鲜明;力求简洁 阅读下面的漫画,紧扣漫画内容拟写一则有关反腐倡廉的公益广告。要求:不少于10个字。(5分) ? 示例一:如果天上掉馅饼,地上一定有陷阱。 示例二:眼中只有利益,最终要陷进去。 别让老人的孤独成为习惯 漫画类总结 题型 拿分技巧 描述画面 全面、客观、细节、顺序、标题 揭示寓意 议论性语言(讽刺、揭露、批评……人或现象)影射现实 拟标题 ①看主体或主题②看中心事件、画中话③究原因定标题. 拟公益广告等 明确、简洁 * 2016届高三语文复习 语言表达之图文转换 (表)图 文 转 换 图表类 徽标类 漫画类 图片类 (摄影、图片、剪纸、书法等) 从《考试说明》的“题型示例”来看,本板块的考查比以往更侧重贴近实际生活,强调知识的运用,因此,简短的开场白写作,通知、邀请函等应用文中的语言改错,图文转换等题型将会是考查的重点内容。 新课标卷近两年图文转换题 年份 题目要求 命题角度 分值 2013年 “中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。 徽标 5分 2014年 某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。 图表 6分 漫画类 题型分类: (1)描述画面 (2)揭示寓意 (3)拟写标题 (4)拟公益广告等 漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。 解题思路 “四看一联系” 一看漫画的标题 二看漫画中的构成要素(抓住他们之间的联系) 1.主体(一个或多个;人或物) 2.“次主体”(其他人或物) 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。 四看漫画的细节(夸张、变形之处) 夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音、关键所在 一联系:联系社会现实 题型1.画面描述题 解题要领: 1.仔细观察整体画面(观察要全面) 仔细观察画面上的背景与人物(主体),人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字、符号信息等。 2.客观描述画面(说明性的文字) 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3. 注意说明的顺序 整体上做到“总──分──总”,即起笔句点明对象,然后依次介绍画面内容(先背景后人物,或从左到右、从上到下),留意方位。 介绍人物时,可按照“穿着──动作──神态” 的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。 4.对于漫画题目的处理: 以“这幅名为《 》的漫画中”开头,不要把题目漏掉。 5.对于人物的语言或想法,要直接引下来,不要转述或改变,更不要不提。 完成后验证:根据你的文字描述,在脑海里形成一幅画,看是否与画面吻合。砍.ppt 请说明下面漫画的画面内容,40字左右。 砍 错误示例: 这幅漫画中有几个树墩,有一个没有脑袋,手拿斧子的人,一脚踏在中间的那个树墩上。 一棵棵被砍伐的树木,留下了一墩墩树桩,失去了树木的伐木人,拎着斧子。 (3分) (1分) (忽略标题) (忽略标题、细节、人物动作) 《砍》 《砍》这幅漫画中,有许多树桩,一个没有头的人正一只脚踏在树桩上。(3分)(忽略动作:拎斧头) 请说明下面漫画的画面内容,40字左右。 砍 参考答案: 这幅名为《砍》的漫画中, 有许多树桩 ,一个没有头的人一只脚踏在树桩上,手里还握着斧头。 题型2.揭示寓意 如何抓住漫画的寓意(细节之处显寓意) 1.主体是谁? (因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对象) 2.干了什么事? (通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么) 3.这样做对不对? (绝大多数是不对的,因为漫画以讽刺为主) 4.为什么?(以果溯因,也就找到了漫画的寓意) 5.该如何做?(讽刺、揭露、批评……现象或人) 或给出措施。 (2014江苏高考)阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A. 人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当 B. 人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸 C. 我们很少想到我们有什么,可是总想到我们

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