2016高考漫画类精品课件讲义.ppt

标题：打假与假打 请据漫画寓意，拟写一个贴切的标题。 诚信危机 题型4.拟公益广告 公益广告词的基本特点： 人本性：人与人、人与社会的和谐 公益性：为大众谋福利 通俗性：通俗易懂、简洁 方法：指向明确；立场鲜明；力求简洁 阅读下面的漫画，紧扣漫画内容拟写一则有关反腐倡廉的公益广告。要求：不少于10个字。（5分） ?  示例一：如果天上掉馅饼，地上一定有陷阱。 示例二：眼中只有利益，最终要陷进去。 别让老人的孤独成为习惯 漫画类总结 题型 拿分技巧 描述画面 全面、客观、细节、顺序、标题 揭示寓意 议论性语言（讽刺、揭露、批评……人或现象）影射现实 拟标题 ①看主体或主题②看中心事件、画中话③究原因定标题. 拟公益广告等 明确、简洁 * 2016届高三语文复习 语言表达之图文转换 （表）图 文 转 换 图表类 徽标类 漫画类 图片类 （摄影、图片、剪纸、书法等） 从《考试说明》的“题型示例”来看，本板块的考查比以往更侧重贴近实际生活，强调知识的运用，因此，简短的开场白写作，通知、邀请函等应用文中的语言改错，图文转换等题型将会是考查的重点内容。 新课标卷近两年图文转换题 年份 题目要求 命题角度 分值 2013年 “中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。 徽标 5分 2014年 某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。 图表 6分 漫画类 题型分类： （1）描述画面 （2）揭示寓意 （3）拟写标题 （4）拟公益广告等 漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。 解题思路 “四看一联系” 一看漫画的标题 二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系） 1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物） 3.要素的动作、神态、服饰、身份等 三看漫画的语言文字、符号。 四看漫画的细节（夸张、变形之处） 夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音、关键所在 一联系：联系社会现实 题型1.画面描述题 解题要领：1.仔细观察整体画面（观察要全面）  仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字、符号信息等。 2.客观描述画面（说明性的文字） 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3. 注意说明的顺序 整体上做到“总──分──总”，即起笔句点明对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下），留意方位。 介绍人物时，可按照“穿着──动作──神态” 的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 4.对于漫画题目的处理： 以“这幅名为《 》的漫画中”开头，不要把题目漏掉。 5.对于人物的语言或想法，要直接引下来，不要转述或改变，更不要不提。 完成后验证：根据你的文字描述，在脑海里形成一幅画，看是否与画面吻合。砍.ppt 请说明下面漫画的画面内容，40字左右。 砍 错误示例： 这幅漫画中有几个树墩，有一个没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中间的那个树墩上。 一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。 （3分） （1分） (忽略标题) (忽略标题、细节、人物动作) 《砍》 《砍》这幅漫画中，有许多树桩，一个没有头的人正一只脚踏在树桩上。（3分）（忽略动作：拎斧头） 请说明下面漫画的画面内容,40字左右。 砍 参考答案: 这幅名为《砍》的漫画中， 有许多树桩 ，一个没有头的人一只脚踏在树桩上，手里还握着斧头。 题型2.揭示寓意 如何抓住漫画的寓意（细节之处显寓意） 1.主体是谁？ （因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对象） 2.干了什么事？ （通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） 3.这样做对不对？ （绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主） 4.为什么？（以果溯因，也就找到了漫画的寓意） 5.该如何做？（讽刺、揭露、批评……现象或人） 或给出措施。 （2014江苏高考）阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ） A. 人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当 B. 人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸 C. 我们很少想到我们有什么，可是总想到我们