15.2.2数据的表示重点.ppt

倍速课时学练 倍速课时学练 15.2.2 数据的表示 利用统计图表传递信息 回忆一下！ 1、收集数据的常见方法 ？ （1）民意调查：如投票选举。 （2）实地调查：到现场进行观察、收集、统计数据。 （3）媒体查询：报纸、电视、电话、网络等都是媒体。 2、统计图哪几种？ 3、你知道怎样合理使用这些图表吗？ 折线统计图 条形统计图 扇形统计图 阅读一下教材P139-142！ 问题：通过观察图表，你能说出点什么吗？ 第28届奥运会金牌统计图 问题：通过观察你能说出点什么吗？ 全国五次人口普查统计表 问题：通过观察图表，你能说出点什么吗？ 年份 1950 1960 1970 1980 1990 2000 国内生产总值亿元 679 1149.3 2252.7 4517.9 18547.9 89404 请制作出不同收入类型国家人均住房建筑面积的条形统计图； 请制作出我国不同年代人均住房居住面积的折线统计图； 根据以上数据，说明我国人均住房条件的现状及未来发展趋势. 请看以下材料：（摘自《新华社》有关报道） 世界人均住房建筑面积 （单位：平方米） 高等收入国家 45 中高收入国家 30 中等收入国家 20 中低收入国家 18 低等收入国家 8 中国人均住房建筑面积 （单位：平方米） 1979年 7.2 2000年 20.4 2005年（预计） 22 练习  例4：下面是小明一天的时间安排的条形统计图 （1）由条形统计图可见小明一天的学习时间是___小时，活动时间是___小时。 睡觉 学习 活动 吃饭 其他 时间（ 小 时） 百分数 % % % % % 圆心角 o o o o o 你能根据右表的信息绘制 一张扇形图吗? 2、绘制要点及呈现结论： 条形图能清楚地表示出每个项目的 。 （1）折线图能清楚地反映事物的 。 （3）画扇形图的关键是要算出扇形的圆心角要画多大， （2）画条形图中各长方形的长是由 来确定的。 扇形图是利用圆和 来表示整体（总体）和 的 变化情况 频数 具体数目 频率 这个角的大小由 计算得出。 扇形 部分 关系。 你会吗？ 1、下面 不适于用来表示班上男、女生的人数。 A、统计表 B、扇形统计图 C、条形统计图 D、折线统计图 B 补充练习 地球上四大洋中太平洋占所有面积的一半,大西洋 是太平洋的面积的一半，北冰洋占总面积的4%.请 你根据以上数据用扇形统计图表示四大洋的面积. 解放以来，我国的国内生产总值(GDP)一直呈上扬趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到1 149.3亿元，1970年上升到2 252.7亿元，1980年上升到4 517.8亿元，1990年上升到18 547.9亿元，2000年上升到89 404亿元(摘自《经济日报》2001年3月4日第7版). (2) 再设计一张条形统计图，直观地表明这种上扬趋势； (1) 设计一张统计表，简明地表达这一段文字信息； 根据表中抛硬币50次得到的频数作出的条形统计图. 一种不够规范的统计图——纵轴不从0开始的统计图. ●在上面几个问题中，简洁的统计表和形象的统计图帮助我们得到了很多有用的信息，比如，最小的值和最大的值是什么，发展变化的趋势和快慢怎样，等等. ●什么时候用什么样的统计图? 你知道吗？ 本课小结： 　１．三种统计图的各自特点： （１）条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目； （２）折线统计图能清楚的反映事物的变化规律； （３）扇形统计图能清楚的反映各部分在整体中所占的百分比 　２．统计表和统计图的特点： （１）统计表反映的数据准确且容易查找； （２）统计图很直观的表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据． 作业 * * * * * 倍速课时学练 倍速课时学练 * * * * *