10与尹师鲁第一书重点.ppt

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆语文?选修2(唐宋散文选读)?(配粤教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆语文?选修2(唐宋散文选读)?(配粤教版)◆ 10　与尹师鲁第一书 欧阳修 基础梳理 1．题目解说 本文是一篇书信。尹师鲁，即尹洙(1001—1047)，字师鲁，洛阳(今河南洛阳)人，是欧阳修在政治上、文学上的挚友，一生怀才不遇，郁郁以终。与，给；书，信。这是写给尹师鲁的第一封信。全文行文朴实，充满着温馨和理解，是对朋友最好的鼓励和支持。 2．走近作者 欧阳修的散文有很强的感情色彩，他的政论文慷慨陈词，感情激越；史论文则低回往复，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀乐由衷，情文并至。 欧阳修的语言简洁流畅，文气纡徐委婉，创造了一种平易自然的新风格，在韩文的雄肆、柳文的峻切之外别开生面。 3．写作背景 宋景嘉三年(1036)五月，范仲淹直言政事，贬饶州，朝廷敕榜朝堂，戒百官为朋党。余靖、尹洙上书反对，也被贬逐。欧阳修在余靖家听到司谏高若讷讥讽范仲淹的话，义愤填膺，致书高若讷。高若讷将此信上奏朝廷，朝廷贬欧阳修为夷陵(今湖北宜昌)令。蔡襄于是作《四贤一不肖诗》，传诵一时。四贤，指范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修；一不肖，指高若讷。欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，把言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪之情萦怀。在贬所勤官慎职，不作穷愁的文字，更凸现了泰然的心境。全文行文朴实，如同叙家常一般，充满着温馨和理解，对于同遭贬的朋友而言，这便是最好的鼓励和支持了。 4．基础字词 (1)字音识记 见绐(dài)　　　 君贶(kuànɡ)　　　 惶迫(huánɡ) 沿汴(biàn) 绝淮(huái) 郢（Yǐｎɡ） 柚(yòu) 老婢(bì) 枕藉(jiè) 鼎镬(huò) 烹斩(pēnɡ) 愚懦(nuò) (3)词类活用 ①但深托君贶因书道修意以西(名词活用为动词，西去) ②始谋陆赴夷陵(名词作状语，从陆路) ③非以为奇事而诧人也(动词的使动词用法，使……惊诧) ④日知进道而已(名词用作状语，天天) ⑤益慎职，无饮酒(名词用作动词，做好本职工作) 5．特殊句式 (1)然师鲁又云暗于朋友(状语后置) (2)其心欢戚无异庸人(省略句) 2．主旨感悟 本文是欧阳修答复尹洙询问的，作者把言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪为意，表达出旷达的胸襟。在贬所不效仿前人作穷愁文字，而是勤官慎职，更凸现了泰然的心境。文中流露出对友人的牵挂与关怀，更是给一同被贬的朋友送去了最好的鼓励和支持。 3．句段剖析 (1)可嗟世人不见如往时事久矣！往时砧斧鼎镬，皆是烹斩人之物，然士有死不失义，则趋而就之，与几席枕藉之无异。 剖析：一个“嗟”字体现了作者对古风不存的深深叹息。用“砧斧鼎镬”这些极刑刑具的可怕与死不失义之士赴死“与几席枕藉之无异”的情态形成鲜明对比，突出了慷慨就义之士的视死如归，勇于承担，不畏强权，义无反顾的气概。 (2)近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒。此事修今亦遵此语。咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒。到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。 剖析：告诫志同道合者不要仿效那些“被贬者”，严格要求自己，抱着既不悲观也不放纵自己的态度，勉励朋友要振作精神。这一系列表白，充满了积极向上的气概，凝成一股气韵萦绕于字里行间，这正是作者高尚的精神境界所至。 4．写作特点 (1)叙议结合，情真意切。 本文一开始记叙尹洙远行时不得相送，然后叙述临行时及行程中不得修书以致，及到夷陵方喜得作书以奉问，急切的问询中浸透浓浓的友情。而叙述自己生活尚算安定之言，也可以看做是免去朋友牵挂之意。中间几段主要采用议论这一表达方式，因尹师鲁信中疑问而一一作答。 对被贬之事义无反顾，讽刺世人“不见如往时事久矣”，呼唤正义之气的回归。谈论欢戚之情，表明自己迁谪并不认为就应当“戚戚”。结尾处言轻意重，希望朋友保重，又是记叙。 (2)语言平实，如话家常。 被贬夷陵，这是宦海浮沉的大事，而欧阳修却如同叙家常，娓娓道来。一路长途奔波，“泛大江，凡五千里，用一百一十程，才至荆南”，及至夷陵，“方喜得作以奉问”，问家人情况“别后安否？及家人处之如何”，“六郎旧疾平否？”这些句子口语化极强，更见亲切。答尹师鲁信中三疑，是朋友间的推心置腹之言。对被贬一事义无反顾，古今对比，于平淡中寓讽刺。表明当前心境也联系日常琐事，令人倍感亲切。结尾处的再三叮嘱，又让人在平常语言中体验到加倍的温暖。 5．探究拓展