2017年高中物理第1章静电场第7节静电现象的应用课件新人教版选修3-1讲义.ppt

* 第7节　静电现象的应用 (教师参考) 一、教学目标 知识与技能 1.知道静电感应产生的原因,理解什么是静电平衡状态 2.理解静电平衡时,电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零 3.知道静电屏蔽及其应用 过程与方法 通过分析静电感应产生的原因,使学生理解静电平衡状态 情感态度与价值观 通过本节的学习,使学生关心自然现象,并利用所学知识适应自然、利用自然规律为社会服务 二、教学重点难点 教学重点 静电平衡状态 电场中导体的特点 教学难点 分析静电屏蔽的特点 三、重难点突破方略 静电平衡状态的突破方略 【情境设置】 如图(甲)所示,在电场强度为E0的电场中,放入一个不带电的金属导体ABCD,导体内存在自由电子. 【思考与讨论1】 电场对自由电子会有哪些影响? 教师暂不提问,放开让学生自由发挥演讲.最后,教师对照图(乙)和(丙),从以下几方面整理思维过程. (1)自由电子在电场中一定受到什么力的作用? (2)它将向着什么方向移动? (3)最终会移动到哪个位置? (4)导体的AB面上将聚集什么电荷?CD面上将聚集什么电荷? 答案: (1)自由电子受到静电力的作用,方向向左. (2)将向着与电场相反的方向定向移动,即向左运动. (3)最终会运动到导体的AB面上. (4)导体的AB面上聚集负电荷,CD面上聚集正电荷. 【思考与讨论2】 导体两面聚集的正负电荷对导体内部空间的电场会有哪些影响? 教师暂不提问,放开让学生自由发挥演讲.最后,教师对照图(丙)和(丁),从以下几方面整理思维过程. (1)导体两面聚集的正负电荷会产生怎样新的电场E′?不断聚集的正负电荷会使新电场E′的大小如何变化?E′与E0叠加的矢量和是增强还是减弱? (2)新电场E′的大小会超过E0吗?自由电子会永远向左移动吗?最终,导体内部各点的合电场大小为多少? 答案: (1)聚集的正负电荷产生与E0方向相反的新电场E′.E′是增大的.E′与E0叠加的矢量和是减弱的. (2)E′的大小不会超过E0,自由电子不会永远向左移动,导体内部各点的合电场最终为零. 【教师总结】 当导体内的自由电子不再发生定向移动时,导体达到静电平衡状态.处于静电平衡状态的导体,内部的场强处处为零. 自主学习 课堂探究 达标测评 自主学习 课前预习·感悟新知 (教师参考) 情境链接一 静电除尘器 雾霾天气严重影响人们的身体健康,静电除尘器用于粉尘较多的各种场所,能除去有害的微粒,或者回收物资.静电除尘器的放电电极为负极,集尘电极为正极,静电除尘器的强电场使烟气发生电离,粉尘在电场作用下与气流分离.电场的大小与离电极的远近有什么样的关系?被电离后的粉尘将吸附在哪个电极上? 信息 1.距电极越近,场强越大. 2.粉尘带上负电荷,将被吸附在正电极上. 情境链接二 揭秘魔术师如何单挑百万伏电压 美国魔术大师大卫·布莱恩曾经用100万伏电压对自己持续电击3天3夜,再次挑战了人类极限.在平时,插电源时偶尔冒出的一点火星,这也足以让我们胆战心惊,而魔术大师究竟是如何抵御这样的超强电击的呢?原来表演中魔术师穿着防护服,这是他能抵抗百万伏电压的关键所在. 思考以下问题,你能得到什么信息. 防护服是让电流通过人体,还是把电流安全地引入大地?这个防护服很可能是金属制作的,还是绝缘体制作的? 信息 防护服是把电流安全地引入大地;防护服是金属制作的.金属沙网形状,起到屏蔽电场的作用,确保防护服中的人体处于场强为零的状态.场强为零,自然没有电荷的移动,人体也就处于安全环境中了. 教材梳理 一、静电平衡状态下导体的电场 　　(1)阅读教材第24～25页“静电平衡状态下导体的电场”,知道其特点. 　　(2)分析教材第24页图1.7-1,体会静电平衡状态的形成过程. 1.静电平衡状态:导体在电场中发生静电感应现象,导体两面出现正负电荷.感应电荷产生的电场与原电场叠加,使导体内部各点的合电场 ,导体内(包括表面) 不再发生定向移动的状态. 2.静电平衡状态下导体的特点 (1)处于静电平衡状态的导体,内部的电场 . (2)处于静电平衡状态的整个导体是个 ,它的表面是个等势面. (3)表面处的场强不为零,表面处的场强方向跟导体表面 . 等于0 自由电子 处处为0 等势体 垂直 想一想 处于静电平衡状态下的导体,内部的电场处处为0,是不是外部的电场也为0? 答案:不是,外部有原来的电场. 二、导体上电荷的分布 　　阅读教材第25页“导体上电荷的分布”部分,大致说出分布的两个特点. 1.处于静电平衡状态的导体,内部没有电荷,电荷只分布在 . 2.在导体外表面,越尖锐的位置电荷的密度(单位面积的电荷量)