27短文两篇答谢中书书精品课件一讲义.ppt

答谢中书书 陶弘景 * 第一课时 学习目标（1分钟） 1、了解“书”这种体裁。 2、了解作者及写作背景。 3、准确流畅地朗读全文。 4、积累重点词语，翻译全文。 书 自学检测1（3分钟） 学生讨论更正，教师点拨1（3分钟） 1、即_____，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多________。 书信 记事陈情 2、作者 陶弘景（456——536），字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。_____齐、梁时期______、______。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“_________”。 南朝 医学家 思想家 山中宰相 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。 写作背景简介 3、正确朗读全文。 tuí yù 　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 lín 解释重点词语，正确翻译全文。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 山川之美，古来共谈。 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士们共同赞叹的啊。 高峰入云 巍峨的山峰 耸入云端， 明净的溪流 清澈见底。 清流见底 两岸石壁，五色交辉 交相辉映 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 青林翠竹，四时俱备。 都 四季 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 消散 清晨的薄雾将要消散的时候， 传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 坠落 潜游在水中的鱼 争着 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的 鱼儿争相跳出水面。 实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 指人间 神仙生活的美好世界，或指天堂。 参与 再 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能 欣赏这奇丽的景色了。 这里实在是人间的仙境啊。 1、下列加红色词解释有误的一项是（　　） A．五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散） B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳） C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和） D．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是） 2、翻译句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 （4）自康乐以来，未复有能与其奇者。 3、背诵全文。 c 参考答案 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）实是欲界之仙都。 （4）自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能 欣赏这奇丽的景色了。 早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了 起来。 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出 水面。 这里实在是人间的仙境啊。 1、哪句话写出了景物的共同特点？关键词是哪一个？这句话在文中有什么作用？ “山川之美，古来共谈。”“美”字。 作用：总领全文，点明中心：从古至今山水美景人人喜爱。 2、文中哪些语句是具体描写山川景色秀美的？怎样从多种角度层次分明地描写景物的？（视线、时间、动静） 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 高峰入云 仰视 俯视 清流见底 平视 两岸石壁，五色交辉。 视线 四季 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 早晚 时间 青林翠竹，四时俱备 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 静 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 动静 动静