爱如此美丽摘要.ppt

该资料由书利华教育网【www.ShuLiH】为您整理提供 在两年的校园生活中，我们是朝夕相处的好朋友。同桌的你和我更是成了互相帮助、无所不谈的密友。难忘同桌的你，给我带来那么多的欢笑和拥抱。是你，在我高兴的时候陪我一起疯一起闹；是你，在我伤心的时候给我肩膀让我哭个稀里哗啦，然后安慰我风雨过后就是彩虹。同桌的你，在彼此的眼里留下了什么样的印象呢？ 两位“知音”的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，汉阳，筑起了一座古琴台。直至今天，人们还常用“知音”来形容朋友之间的情谊，高山流水，知音难寻。 两人千古传诵的诗篇:摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难  友谊地久天长 怎能忘记旧日朋友 ，心中能不怀念？ 旧日朋友怎能相忘， 友谊地久天长。 我们往日情意相投， 让我们紧握手， 让我们举杯痛饮， 友谊地久天长。 友情常在我心， 亲密的朋友 举杯痛饮， 同声歌唱友谊地久天长。 共同的心愿，点亮42颗心； 共同的心愿，凝聚年轻不懈地追求； 我们的集体是青春路上的一盏灯， 灯的明亮，源自班中每一个同学的热情和力量。 我们的集体是青春路上的一棵树， 树的茂盛，来自班中每一个同学的努力和追求。 我们走到一起，便是一棵大树， 共同撑起一方属于自己的蓝天； 我们走到一起，便是一条河流， 共同奔向那梦想中的海洋。 用蓝色的深沉、淡红的温馨， 用白色的清丽、绿色的欢悦， 画一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光， 携一串欢悦的音符，谱一曲青春的旋律。 我们相信，我们的青春一定会丰富多彩， 我们相信，我们的明天一定会更加美好！“ 忽然想到一起开始的旅程， 这几个字有种温暖的气氛 如果用来形容我们 ，是不是很巧妙传神 从没想过事情会这样发生 原本陌生的人闯进了人生 从此生命中多出你们 也多出无限可能 一起作伴 ，一起游玩 ，一起分享青春的宝藏 一起前进 ，一起转弯 ，一起想下一个梦想  虽然，我们忙着备战高考； 也许，明年的这个时候我们已经各奔东西， 但这里 记录了我们三年成长的足迹，三年的拼搏 我们怎能忘记， 那盛开火红的木棉花的菁菁校园； 我们怎能忘记，那朝夕相处的老师同学。 是啊，无论天之涯，海之角， 我们都要铭记我们的友谊！ 我们期盼着十年相聚，二十年再相聚。 * 你对我说相聚是首歌 眼睛是夏天的海 学校是绿色的河 我对你说相聚是首歌 诉说着假期的离别 倾诉着相聚的欢乐 相聚是首歌 同行是你和我 心儿是年轻的太阳 教学工作繁重也幸福 我们都说相聚是首歌辛劳是明天的路 工作是生命的火 相聚是首歌 歌手是你和我心儿是永远的琴弦-----坚定也执着 友谊是松,高洁傲寒; 信赖是竹,疾风劲草; 团结是梅,岁寒清标; 松竹梅岁寒三友, 桃李杏春风一家. 东汉未年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同千一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了祭品，焚香礼拜，宣誓完毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。这是《三国演义》中著名的“桃园结义”。 第一则 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅途中的某点他们吵架了， 一个还给了另外一个一记耳光。 被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： 今天我的好朋友打了我一巴掌。 他们继续往前走。直到到了沃野， 他们就决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。 被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了： 今天我的好朋友救了我一命。 一旁好奇的朋友问说： 为什麽我打了你以后，你要写在沙子上， 而现在要刻在石头上呢？ 另个笑笑的回答说： 当被一个朋友伤害时 ， 要写在易忘的地方 ， 风会负责抹去它； 相反的如果被帮助 ， 我们要把它刻在心里的深处 ， 那里任何风 都不能抹灭它。 第二则 有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山 边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。 伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。 伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听好吗？”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道：“多么巍峨的 高山啊！”伯牙又弹了一曲《流水》子期称赞到“多么浩荡的江水啊！”伯牙又 佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的心声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为生死之交。 伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去 拜访他。 一日，伯牙如约前来子期家拜访他，