第2课三峡猿声规范.ppt

第2课 三峡猿声 王维洲 长江三峡是万里长江一段壮丽的大峡谷, 其中瞿塘峡位于重庆奉节境内, 巫峡位于重庆巫山和湖北恩施州的巴东两县境内, 西陵峡在湖北宜昌市秭归县境内. 其间有三个国家5A级旅游景区:重庆巫山小三峡,宜昌三峡大坝和三峡人家风景区, 是中国十大名胜古迹之一,首批国家级风景名胜区. 人民币十元纸币背面的图即为重庆奉节的三峡夔门景观. 作者介绍 作者________，辽宁营口人。_______作家，中共党员。1953年开始发表作品。1982年加入中国作家协会。 著有长篇历史故事集《国殇》，诗集《可爱的时代》、《小路的足迹》等5部，散文集《千佛洞夜话》、《鹿回头之梦》，散文《三峡猿声》、《仙人球小记》、《雨中过伶仃洋》、《少林寺秋游闲话》，另外还发表传记和报告文学。其散文作品先后被40余家全国性散文选本收选。 生字词 淅淅沥沥 啾啾 凄怆 迂曲 泠泠 课文分析 4）作者用“猿灵悠悠”做小标题, 蕴含着怎样的思想感情？ “悠悠”的字面意义是遥远、长久, “猿灵悠悠”则指三峡之猿已成为遥远的过去;里面也包含着为猿声不再而追悔的意思。 结构 本文由四节和一个尾声组成。 第1节“雨夜有感”：从三峡归来雨夜读书起笔，由重温古人旅游三峡的诗章，写到自己的“发现”，点题。? 第2节“三峡猿歌”：摘引了大量写猿声的诗句，指出这些猿歌或反映了长江渔夫的辛苦漂泊之苦，或反映了古代旅人的漂泊远行之苦， 是古远的、生产力低下的时代的呜咽。 第3节“母猿哀子”：分析为什么借助猿声能表现愁苦之情。 第4节“猿灵悠悠”：从猿声绝迹写到造成这种绝迹的原因——人类的大贪婪，表达了作者深深的愧疚。 尾声：照应开头。 文章主旨分析 　　本文由雨夜回忆三峡之游、重温古人诗章起笔，写到有关三峡猿声的诗歌及其之所以具有独特的悲秋之美的缘由，并对人类因大贪婪导致猿声绝迹而感到深深的愧疚。 1）这雨，是我前日从三峡带回来的。至今不断。现在湿了，我的稿纸，湿了我的心。（旅途归来可以带土产、带纪念品，难道还能带回雨吗？雨水“湿了我的稿纸，湿了我的心”是什么意思？） 第1问：“ 这雨，是我前日从三峡带回来的 ” 与下文“至今不断”呼应，指几天来雨一直下个不停，这样写，委婉、抒情，别具韵味。 第2问：“湿了我的心”与下文“闷极无聊”呼应，指引起“我”翻阅有关三峡的诗书的念头，以至使“我”愁消闷解，享受无穷。 2）譬如，我发现写“猿声”的诗可真多。而且这些猿声，竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀。（句中加点的两个“猿声”含义是否相同？） 不相同，前者指猿的叫声，后者指写猿声的诗句。 3）总之，这猿声是不断的，绵长的，日日夜夜地悲哀在旅人的心头的。（“悲哀在旅人的心头的”是不是病句，为什么？你能举例说明吗？） 不是病句，而是继承了古汉语活用词语的传统，意思是使旅人在心头感到悲哀。 文中相关诗词的理解 1、《巴东三峡渔者歌》 文中相关诗词的理解 2、南北朝梁元帝萧绎《折杨柳》: “巫山巫峡长，垂柳复垂杨。同心且同折，敌人怀故乡。山似莲花艳，流如明月光。寒夜猿声彻，游子泪沾裳。” 写作特点 （1）从引述古诗、史料和传说中提炼、归纳出许多判断。 （2）引用描写三峡猿声的诗句，加以画龙点睛式的评点、议论，使本文具有了融抒情、鉴赏、叙事、考据于一体的特点。 （3）语言或直白、或含蓄，或典雅，或朴实，值和仔细玩味。 （第1节第1段典雅；第2段一组排比句，直白又抒情；第3段将引来的诗句杂糅在自己的叙述之中，别有一种风韵；第2、3 、4节，基本上都是朴实的；尾声一段则含蓄地表达了作者的思想感情。） 布置作业 人民币十元纸币背面的图即为重庆奉节的三峡夔门景观. 王维洲 当代 （xī lì） （ jiū ） chuàng yū líng 逐节分组讨论课后练习一，然后请代表发言。老师总结。 重点语句分析 赏析： 长江三峡由于两岸夹山，江道纡曲，水势湍急，成为著名的险境。在古代的条件下，渔者或行人乘舟经过此地，都不能不临其境而提心吊胆，虽说“沉舟侧畔千帆过”，但毕竟要随时准备付出生命的代价。这是内在的主观存在的心情。而外在的客观实境呢？除了眼见滩险山高之外，又偏偏此地多猿，猿声凄异其哀转之声，正好与人临于险境时之不安心声相“接火”，相“撞击”，于是在心灵的火花闪现时，就不能不产生惊惧之情，从而倍感凄楚，深味行路之难。此其第一层义。猿声如果偶尔有之倒也罢了，而偏此地多猿，猿声此起彼伏，又是“空谷传响”，回声相荡，由此及彼，至于“泠泠不绝”或“哀转久艳”。入耳者，竟是“两岸猿声啼不住”，声声敲击着舟行者的心。这就随之而更增加了凄楚，更加体味到行路之难。此其第二层义。