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罕见 拯救 枯萎 笼罩 灼(zhuó)热 呻吟 狂风暴雨 焕发 复苏 生机勃勃 shēn yín 医生 33、大树 这是一棵( ) 的古树。 可是这一次,它又受到了强烈台风的摧残,还能活下去吗? 学习课文5~9小节 思考:大树医生是怎样为大树诊治的?用直线划出有关的句子,并想一想:你从哪些描写中感受到他真不愧是大树的“医生”? 大树医生一赶到,就把双手紧紧压在树干上,通过手掌的触摸,他感到树里的湿气,感觉大树还在呼吸,树根部的结构也还稳固。“树还活着呢!”他向聚在周围焦急等待着的孩子们宣布。 大树医生一赶到,就把双手紧紧压在树干上,通过手掌的触摸,他感到树里的湿气,感觉大树还在呼吸,树根部的结构也还稳固。“树还活着呢!”他向聚在周围焦急等待着的孩子们宣布。 在下面的“ ”上填上表示心情的词语。 大树医生一赶到,看到古树倒在了地上,从根部往上裂开了4米多长的裂缝,他 ,当他发现树还能救时,他 地说:“树还活着呢!” 他查阅了大量的资料,做了很多的研究和试验。 为了让树木吸收更多的水分、空气和养料,他决定不使用水泥,而是用泥土来填充裂缝。他先把古树的坏死部分切除,再用毛刷清理,最后注射营养液和他自己配制的药物。 孩子们非常认真地执行大树医生的医嘱,做起了大树的护理员。 请按照山野忠彦给古树治疗的顺序给句子排序,并用上表示先后顺序的词语说说治疗的过程。 ( )切除古树的坏死部分 ( )注入营养液和自己配制的物 ( )给古树切脉 ( )用泥土来填充裂缝 ( )用毛刷清理 1 2 3 4 5 这是大树医生救活的第828棵树。 大树永远需要人们的帮助,而不是伤害。 大树永远需要的不是 ,而是 。
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