实数的有关概念第2课时实数的运算与实数的大小比较第3教程.ppt

[解析] 　A，B两点不重合，且点A，B表示的数的绝 对值相等，则A，B表示的数互为相反数． ∵AB＝4， ∴点A表示的数为－2. (1)互为相反数的两个数所表示的点关于原点对称 (2)绝对值相等的数所表示的点到原点的距离相等； (3)实数与数轴上的点一一对应，故而常将实数及表示实数的字母在数轴上表示出来，然后结合相反数、绝对值及数轴上数的符号特征等相关知识来解决实数的有关问题． 关于数式规律性问题的一般解题思路：(1)先对给出的特殊数式进行观察、比较；(2)根据观察猜想，归纳出一般规律；(3)用得到的规律去解决其他问题． 对数式进行观察的角度及方法：(1)横向观察：看等号左右两边什么不变，什么在变，以及变化的数字或式子间的关系；(2)纵向观察：将连续的几个式子上下对齐，观察上下对应位置的式子什么不变，什么在变，以及变化的数字或式子间的关系． (1)同类项必须符合两个条件：第一所含字母相同，第二相同字母的指数相同，两者缺一不可． (2)根据同类项概念——相同字母的指数相同列方程 (组)是解此类题的一般方法． [解析] A是合并同类项，结果应为2a2，不正确； B为幂的乘方，底数不变，指数相乘，故不正确； C是同底数幂相乘，底数不变，指数