提高工科工业设计教学质量的思路与措施.pdfVIP

提高工科工业设计教学质量的思路与措施 宋强 李久熙 高喜银叶振合郑泽锋 (河北农业大学 河北保定071001) 【摘 要】知识经济和信息时代到来，迅速的改变着人类社会的生产方式和生活方式，并对工业设计界提出了新 的、更高的要求。我国的工业设计教育还有众多不足，尤其是工科工业设计的教学更是需要改革，本文从教学管理 与教师两个大方面论述提高工科工业设计教学质量的思路与措施。 【关键词】工业设计；工科工业设计教学；教学质量 20世纪80年代我国才开始引进现代设计教育描、色彩、美学等感性的课程，从而使得工业设计 体系，在20多年来我国工业设计教育经过摸索、引 显得有些不文不武，甚至有人认为工业设计就是出 进、消化，有了飞跃式的进步与发展，已初步趋于 点子，就是搞造型做表面文章，从而否认它是一门 形成了自己的人才培养模式，也培养出了不少工业 学科，持一种鄙视态度。观念的改变是改革的根本， 设计人才，尤其是本科教育全面扩招后的近十年， 只有认识到工业设计是“在有序与无序之间，在科 工业设计教育迅猛发展，具资料显示，经教育部备