2002级五年制临床医学专业妇产科期末考试试卷分析.pdfVIP

西北医学教育 2006年8月 第14卷第4期 NORTHWESTMEDICALEDUCATION Aug．2006、，oI．14 No．4 2002级五年制临床医学专业妇产科期末考试试卷分析 安瑞芳，王 姝，朱克修，郑建淮 (西安交通大学医学院第一附属医院妇产科，陕西西安 710061) 摘要：为了衡量学生对知识的掌握程度、检验教学效果，不断提高教学质量，对我校2002级5年制临床医学专业妇产科学 期末考试试卷进行了分析，结果提示，试题难度及区分度合适，大部分学生对重点难点知识掌握较好，但基本知识掌握的较 差，少数民族学生的成绩大多数都不及格，发现了学生及教学中存在的问题。 关键词：妇产科学；试卷分析；评估 中图分类号：G642．474 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2006)04—0415—02 Analysis of the Final Examination Paper of Gynecology Obstetrics for Year 2000 Students Majoring in Clinical Medicine AN Rui—fang，WAN G Shu，ZHU Ke—xiu，ZHENG J ian—huai (GynecologicalObstetric Department，First Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University。Xi’an 710061，China) Abstract：This article analyzes the final examination paper of gynecokgyobstetrics for year 2000 students majoring in clinical medicine in order to understand the students’mastering of knowledge，assess teaching effects，and ultima tely improve the quality of our teaching．The results indicate that the difficulty and differentiation degree of the test paper was appropriate。and that most students showed strength in grasping the difficult and key points of the course contents，but inadequacy in the basic knowledge．In addition．most of the minority students failed the test．The analysis revealed problems of the students and teaching． Key Words：gyneeolc~y obstetrics；test paper analysis；assessment 考试是检验教学效果的重要手段，是用一定的标准对学生 的统计学方法对试卷进行分析，可得到考试的难度、区分度、信 的知识、技能和能力进行测验的活动，是教学的重要环节，在这 度等指标。 一 过程中，标准是由试题来体现的，所以试卷的质量是核心环 2 结果分析 节，为了保证试卷的质量，给以后的教学改革提供信息，提高我 2．1 考试成绩分布 校的教学质量，对2002级五年制临床医学专业153名学生的妇 2．1．1西安交通大学医学院第一、第二附属医院见习的2002 产科学期末考试成绩进行分析，将考试的原始数据输入计算机， 级五年制临床医学专业学生的期末考试成绩分布情况见图1。 用Excel进行数据处理，并根据教育测量学理论的统计学方法 对试卷进行分析，对妇产科教学进行了评估，全面客观地评价教 学质量和教学效果，发现了教学过程中的薄弱环节