MOOC对我国高等医学教育发展的启示.pdfVIP

解放军医院管理杂志2014年 9月 30日第 21卷 第9期 HospAdminJChinPLA，Vo1．21，No．9，September30，2014 ·881· · 医院教育训练管理 · MOOC对我国高等医学教育发展的启示 温 静 ，李小艳 ，梅爱红，张燕香，余 震 (同济大学附属第十人民医院，上海 200072) [摘 要] MOOC的出现给高等医学教育带来了新的发展契机，将有利于促进高等医学教育的改革，提高医学教育的质 量。由于医学教育的特殊性和 自身的局限性 ，MOOC与高等医学教育相结合还面临着许多挑战。随着中国医学教育慕课联盟 的成立，MOOC在高等医学教育领域的应用将进入新的时代。 [关键词] MOOC；高等医学教育；机遇与挑战 [中图分类号] R197．32 [文献标识码] A [文章编号] 1008—9985(2014)09—0881—03 Inspiration ofM OOC onHigherM edicalEducationin China WENJing，LIXiao—yan，MEIAi—hong，ZHANGYan—xiang，YUZhen (TenthPeople’SHospital，Tongj University，Shanghai200072) [Abstract] MOOCbringsnewdevelopmentopportunitiesforhighermedicaleducation，whichwillhelpto promotethereform andtoimprovethequalityofhighmedicaleducation．Becauseoftheparticularityandlimita— tionsofmedicaleducation，itscombinationwithMOOCwillfacemanychallenges．WiththeestablishmentofChi— neseMOOC FederationofrMedicalEducation，theapplication ofMOOC inhighermedicaleducationwillentera new era． [Keywords] MOOC；highermedicaleducation；opportunitiesandchallenges HospAdminJChinPLA，2014,21(9)：881—883． 2012年，一种全新的在线教育模式在全世界蔓延 顽疾和疲态。一是教育质量，即便最顶尖的大学也在 开来，这一年被 《纽约时报》称为 “MOOC元年”。所谓 被人诟病 ，也在某种程度上用 “水”课挥霍着学生的青 MOOC，是大规模在线开放课程 (MassiveOpenOnline 春；二是教育公平，不同大学之间课程与教学质量的巨 Courses)的英语简称，是在线教育的高级形式，“M”代 大差异 ，使得大部分教育资源薄弱学校的学生无法享 表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个 受到优质的大学教育；三是学生创造力培养的欠缺，大 学生不同，一门课程动辄上万人 ，多则十几万人 ；第二 学毕业生在创造力上的表现远远不能满足雇主的需 个字母 “O”代表 Open(开放)，以兴趣为导向，凡是想 求。上述问题源于我国优质教育资源的短缺、创新体 学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可 制的僵化 ，以及大学质量评估和管理问题本身的复杂 注册参与；第三个字母 “O”代表Online(在线)，学习在 性 J。要解决这些 问题 ，既需要高等教育体制机制的 网上完成，不受时空限制。MOOC的发展引起 了世界 变革 ，也有赖于信息技术的发展。 《国家中长期教育 各个国家及地区高等教育界的广泛关注，也给高等医 改革和发展规划纲要》明确指出：“信息技术对教育发 学教育带来了新的发展契机。 展具有革命性影响，必须予以高度重视”。 1 MooC的时代来临