大学必修的十堂课-第五课辩析.pptx

第五课 学会爱 课前热身：十巧操 ——学会爱 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 —— 春秋诗经《关雎》 我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ —— 汉 汉乐府《上邪》 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。 ——唐 王维 《相思》 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 ——北宋 柳永 《蝶恋花》 歌咏爱情 梁祝化蝶 牛郎织女 白蛇传 长恨歌 西厢记 凤求凰 孔雀东南飞 天仙配 嫦娥奔月 红楼梦 中国古代十大爱情故事 我们身边的恋爱实例 你恋爱了吗？ 　　生命从亲情而来，伴随友情，而爱情何时成了我们生命中的另一个主题？ 十步之间的爱情　相守一生 十步的爱情你走了几步 酸酸甜甜就是爱 爱是深深的理解和接受 爱是滋养，不是剥夺 爱是无条件的关注 爱情是在两性吸引和需求结构基础上构成的相互崇拜 爱情是人的本质的对象化 爱情是心心相印 爱是一辈子的 恋爱是朵带刺的玫瑰 需要我们慎重对待恋爱 　　爱情风貌千万种，爱情到底是什么？请以图或形容的话句，描述你对爱情的看法或感受。 　　最后请分组分享： 　　爱情是__________________，因为_________ 　　爱情是__________________，因为_________ 　　爱情是__________________，因为_________ 　　爱情是__________________，因为_________ 　　爱情是__________________，因为_________ 　　爱情是__________________，因为_________ 活动：爱情是什么？ 　　有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。 　　柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？ 　　他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发决总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。 　　老师说：“这就是爱情。” 　　 　　之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻，他的老师就叫他先到树林里，砍下一棵全树林最大最茂盛、最适合放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头。 　　柏拉图于是照着老师的说话做。这次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来，他说：“有了上一次经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了后，最后又什么也带不出来。” 　　老师说：“这就是婚姻！” 你了解自己的爱情吗？ 什么是真爱？ 真爱在哪里？ 　　天晴时可能是明媚的蓝，下雨时可能是湿润的青快乐时可能是温暖的橙，伤心时可能是忧郁的紫，那么—— 寻找真爱 爱情观的演变 超理性主义的爱情观 自然主义即泛性论的爱情观 性爱与情爱相结合的爱情观 爱情本质解读 爱情=性爱+情爱 性爱＝倾慕＋怜惜＋性欲 排他性 冲动性 直觉性 情爱 ＝理想＋情操＋个性 思想吸引 心理相容 爱情本质解读 爱情是建立在生理、心理和社会综合需要基础之上的、使人能获得强烈的生理和心理享受的稳定而持久的情感。 这也就是爱情的心理实质 爱情的定义 社会性 选择性 对等性 排他性和专一性 强烈持久性 爱情特征解读 陆游与唐婉：史上最催人泪下的情歌对唱 《钗头凤》（男：陆游） 　　红酥手 黄滕酒 满城春色宫墙柳 东风恶 欢情薄 一怀愁绪 几年离索 错 错 错 　　春如旧 人空瘦 泪痕红溢鲛绡透 桃花落 闲池阁 山盟虽在 锦书难托 莫 莫 莫  《钗头凤》（女：唐婉） 　　世情薄 人情恶 雨送黄昏花易落 晓风干 泪痕残 欲笺心事 独语斜栏 难 难 难 　　人成各 今非昨 病魂常似秋千索 角声寒 夜阑珊 怕人寻问 咽泪装欢 瞒 瞒 瞒 恋爱过程 沈从文与张兆和 中国历史上的恩爱名人夫妻 巴金和与萧珊 冰心与吴文藻 林徽因与梁思成 钱钟书与杨绛 周恩来与邓颖超 恋爱动机的多元化 主张重内在素质、轻外在条件的择偶标准 坚持自主的择偶方式 持宽容的婚恋道德价值取向 当代在校大学生的恋爱价值观 恋爱起点低龄化 恋爱追求时尚化 恋爱态度体验化 恋爱目的实用化 恋爱过程快餐化 当代大学生恋爱中的不良倾向 大学生自身原因 生理需求 心理需求： 社会情感需求 归属与服从的需求 大学生个性意识的增长 外界影响因素 校方对大学生恋爱的消极回避政策 社会环境、生存空间的