1.师恩难忘答辩.ppt

1.本课主要讲了一件什么事？ 2.课文有几部分？各部分讲了什么 ？ 师恩难忘 读题，你想知道什么呢？ 作者的老师是谁？ 为什么难忘这位老师？ 作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路。 描红纸 牵着 姥姥 冒炊烟 念叨 恍如 歇歇脚 滋润 拐杖 理清课文层次 2、课文有几部分？各部分讲了么 ？ （一）学习课文第一部分 首先大家来速读课文第一部分，找出田老师最让你佩服的地方，并用笔画下来。 轻读课文第二段，结合插图找一找哪句话概括了图上的意思。 （二）学习课文第二部分 1.你想听一回田老师的国文课吗？同桌互相读给对方听。 2.讨论：开学头一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？ 3.反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。 4.作者喜欢这个故事吗？从哪些语言看出来的？ 他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。 娓娓动听：形容说话不倦或说话动听。 身临其境：好像亲自到了那个地方。 田老师是只讲了这一个故事吗？对作者有什么影