大学体育俱乐部课程结构体系初探——以河北理工大学为例.pdfVIP

2009年 6月 河北师范大学学rE／教育科学版 ／ Jun．2009 第 11卷 ／第 6期 ／ JOURNALOFHEBElNORMALUNIVERSITY／EducationaIScienceEdition／ VO1．11NO．6 大 学 re-3~i俱 乐 部 课 程 结 构 体 系 初 探 以河北理工大学为例 王金福 ，郑 辉2，陈静飞3 (1．河北理工大学 体育部，河北 唐 山 063000；2．河北能源职业技术学院体育部，河北 唐山 063000； 3河北理工大学 轻工学院 ，河北 唐 山 063000) 摘 要 ：体育俱乐部实行开放式教学，能够充分发挥学生的主体和教师的主导作用 ，更有利于发展学生的 个性和身心健康。体育俱乐部教学的优势在于具有很强的体育功能和教育功能，它打破了高校传统体育教学 单调、乏味的教学形式。因此，体育俱乐部教学在高校中开展得比较普遍，因其适应时代的发展而受到广大师 生