解答题16-21概要.ppt

16、题 考查计算，侧重基本步骤及操作原理 1.式的化简：依据式的运算法则、运算律和公式进行运算； 2.取值说理：当所给x值没有确定时，需要根据题意和式子有意义选值； 3.代入计算：当取值隐含在等式（方程）中时，利用整体代入思想，可能会简化运算。 实数计算按照计算的流程进行运算。 1.看结构，分部分； 2.依法则，做运算； 3.不跳步，巧检验。 6．先化简，再求值： ，其中x是方程 的根。 解方程、不等式（组）1.解方程（组），依据等式的基本性质，高次降次，多元消元。2. 解不等式（组），依据不等式的基本性质，参照解方程（组）的基本步骤运算。 17题 考察证明，侧重推理能力及规范书写，常在动态背景下以存在性问题形式出现 常考类型判断图形间关系， 如三角形全等、相似、直线与圆位置关系等。 判断图形形状，如平行四边形、菱形等特殊四边形，等腰三角形、直角三角形等特殊三角形。 处理思路 1.整合信息、明确目标，选定合适方法； 2.凑足所需条件，合理标注、模块思考、模块书写过程； 3.结论总结，有序操作、突出要点。 如图，等边△ＡＢＣ中，ＡＯ是的∠ＢＡＣ角平分线，Ｄ为ＡＯ上一点，以ＣＤ为一边且在ＣＤ下方作等边CDE，连结ＢＥ。 （１）求证；△ＡＣＤ全等△ＢＣE。 （２）延长ＢＥ至Ｑ，Ｐ为ＢＱ上一点，连结ＣＰ，ＣＱ，使ＣＰ＝ＣＱ＝５，若ＢＣ＝８时，求ＰＱ的长。 （2014?锦州）如图，在△ABC中，点D在AB上，且CD=CB，点E为BD的中点，点F为AC的中点，连结EF交CD于点M，连接AM．（1）求证：EF=1/2AC．（2）若∠BAC=45°，求线段AM、DM、BC之间的数量关系 （青岛）如图所示，在平行四边形ABCD中，AE是BC边上的高，将△ABE沿BC方向平移，使点E与点C重合，得△GFC． （1）求证：BE＝DG； （2）若∠B＝60°，当AB与BC满足什么数量关系时，四边形ABFG是菱形？证明你的结论． 在△ABC中，AB=AC，∠BAC= X，将线段BC绕点B逆时针旋转60°得到线段BD.1）如图1，直接写出∠ABD的大小（用含X 的式子表示）；（2）如图2，∠BCE=150°，∠ABE=60°判断△ABE的形状并加以证明；（3）在（2）的条件下，连结DE，若∠DEC=45°，求 X的值。 18题 考察统计 侧重统计知识的理解及实际应用知识的理解和应用。 常需要分析数据并作出合理决策 常考类型：借助统计图表整理与表示数据统计图及样本、总体之间的对应关系，借助平均数、中位数、众数、方差等来分析数据、借助收养分析结果合情推测总体并合理决策。偶尔考查简单的求概率。 解题方法：1.理解题意，抽取信息：分析统计图（表）间的对应关系； 2.计算求解：根据对应关系，求样本容量、个体数量（补全图形）、角度、百分比等； 3.分析决策：利用概念、公式估算总体情况，如平均数、方差等。 19题—21函数与几何综合 19题考查测量类的应用题 侧重考查三角函数解直角三角形、常与勾股定理、全等、相似等结合考查 20题反比例函数与几何综合 函数综合常考类型： 函数综合与几何综合问题：综合计算、性质与应用 解题方法：1.函数间的综合计算、性质运用：考虑点坐标、解析式及数形结合。 2.函数与几何综合问题，从关键点坐标入手、 整合信息，。 原则：常通过作横平竖直的线、坐标线段长互转。将函数和几何特征综合起来分析。?? 21题考查一次函数方程不等式应用题或二次函数应用题 常考类型解题方法一次函数应用题 1.结合图表理解题意：文字信息与图象中轴、点、线对应。 2.转化成函数问题或实际应用题解决。①分析图象特征，转化为函数问题，将实际场景与图像中轴、点、线对应起来。通过表达式和坐标间的关系求解；②结合函数图象理解题意，转化为应用题，设未知数寻求等量关系建等式。 方程不等式或二次函数应用题1.梳理题干信息（列表、线段图等手段）；理解提议、辨识模型；2.根据关键词、隐含条件、函数关系，转化为对应的数学模型进行求解；3.还原背景，结果验证，文字总结。 某商场计划购进A，B两种新型节能台灯共100盏，这两种台灯的进价、售价如表所示： （1）若商场预计进货款为3500元，则这两种台灯各购进多少盏？（2）若商场规定B型台灯的进货数量不超过A型台灯数量的3倍，应怎样进货才能使商场在销售完这批台灯时获利最多？此时利润为多少元？ （1）设商场应购进A型台灯x盏，则B型台灯为（100-x）盏，根据题意得，30x+50（100-x）=3500，解得x=75，所以，100-75=25，答：应购进A型台灯75盏，B型台灯25盏；（2）设商场销售完这批台灯可获利y元，则y=（45-3