第6章言语功能的评定剖析.ppt

口吃的评定 口吃 口吃的特点 异常的言语行为； 回避现象 情绪的变化 处世态度和方式的改变 口吃的评定 口吃 口吃的特点 评定内容 评定目的 1.语言重复数量 说话的词中有2%以上的词有“词的一部分重复”，每次重复两次或多次。 2.语速 说话的词中有2%延长1秒钟以上，突然终止延长并提高音调。 3.言语间断时间 言语中不自主地间断或迟疑2秒钟以上。 4.言语伴随动作 言语不流利伴有身体活动、眨眼、唇及下颌颤抖及使劲的姿势。 5.情绪变化及回避现象 说话时伴有情绪反应和回避的举止。 6.心理反应 用言语作为成绩不好的理由（儿童）。 7.口吃与环境的关系 说话场合不同时，言语不流利的频率和严重程度会有所改变。 口吃的诊断表 评定内容 评定目的 1.自由会话能力 了解儿童在日常生活中说话的状态 2.图片单词命名 选30个单词，了解其命名开始时口吃的情况 3.句子描述 选8张情景图画片，了解其不同句子长度及不同句型中口吃的状况 4.复句描述 选2张情景图画，了解其在描述总结式讲话中口吃的状况 5.复述 了解其复述及相伴复述时口吃改善的情况 6.回答问题 了解其是否有回避现象及说话的流畅度 7.模仿母子间谈话 了解母子间交流时口吃的情况 口吃的评定 耳聋的分级 耳聋的评定 耳聋 耳聋的