1从百草园到味三书屋.pptVIP

鲁迅 鲁迅简介 课文分析 这是一篇记叙作者童年生活的文章 。从题目里，我们可以看出文章讲了些什么？ “百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。 全文分成两部分。第一部分，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。 课文分析 文章中是如何描写在雪地上捕鸟的？ “扫开...,支...,撒...,系...,牵...,看...,拉...,罩”，准确而生动的记叙了捕鸟的全过程。可见，童年的“我”对捕鸟十分感兴趣。 是谁教“我”捕鸟的？ 闰土的父亲。 课文分析 写百草园的生活，除了“我”、润土的父亲外，还有谁？ 家里的女长工妈妈。 她给“我”讲了一个什么故事？ 美女蛇的故事。这是一个带有神秘色彩的民间传说。 课文分析 百草园在哪？“我”如何看待？ “我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”它是“我”的乐园。 “其中似乎确凿只有一些野草，但那时确实我的乐园。”一句，“似乎”“确凿”语意是否矛盾？为什么？ 不矛盾。“确凿只是一些野草”这是承认的看法，加上“似乎”表达的是“我”这个儿童的看法，是对成人看法的一种否定。它与其后的“但”字相呼应。 课文分析 作者都写了哪些景物？ 菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆