- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《向幸福出发》教学设计.doc
《向幸福出发?
学校:小金县营盘小学
年级:小学六年级
执教:唐明琴
教学目的:
1、理解幸福存在于生活的方方面面,学会发现、寻找幸福,就会更幸福。?
2、体会幸福不仅是刻骨铭心的经历,同时也是点点滴滴的瞬间。
3、树立寻找快乐,享受快乐的意识,懂得幸福就是即能获得当下的快乐,又能收获更加满意的未来能正确看待幸福,以乐观积极的态度追求有意义的幸福。? 、知道在生活中如何保持乐观的心态,体验身边的幸福。教学重点:理解幸福存在于生活的方方面面,学会发现、寻找幸福,正确看待幸福就会更幸福。
教学难点:树立寻找快乐,享受快乐的意识,懂得幸福就是即能获得当下的快乐,又能收获更加满意的未来能正确看待幸福,以乐观积极的态度追求有意义的幸福。? 教学过程:一、激趣导入
同学们,今天我们一起来探讨一个话题──幸福是什么?同学们认为幸福是什么呢?你觉得自己幸福吗?你看得见幸福吗?幸福是摸不着,看不见的一种很抽象的东西,我们能把它具体化吗? 记得在电影《求求你表扬我》里有这么一段台词,让我觉得很搞笑,但是笑过之后再细想一下才发现幸福原来竟是这样简单。这段对白没有华丽的词藻,却将幸福解释得如此贴切。接下来我们一起来看看这段电影。(多媒体出示)电影中的对话: 有人问:“什么是幸福?”范伟答:“幸福就是我饿了,看着别人手里拿个肉包子,那他就比我幸福。我冷了,看见别人穿一件厚棉袄,那他就比我幸福。我想上茅房,就一个坑,你蹲那儿了,你就比我幸福。”旁边人:“哈哈,呵呵……”
范伟答:“可笑吗?没上过茅房啊!我都三十八了,我还不明白什么是幸福吗?”这是电影中诠释的幸福,同学们觉得幸福是什么?请畅所欲言。 今天我们就来学习第四课《向幸福出发》(老师板书课题)二、主题活动
?生命故事讲述小猫妈妈给小猫讲什么是幸福的故事,引导学生感悟幸福是人生的至高财富,幸福面前人人平等。懂得只要调整心态,找准方法,积极行动人人都可以幸福。
教师可深情讲述《生命故事》,注意读出感情,渲染气氛。然后鼓励学生表达他们此时的内心感受:这个故事带给你怎样的感受?你对幸福又有什么新发现?通过这个事例,引导学生感受:幸福是人生的至高财富,幸福面前人人平等。只要我们调整心态,找准方法,积极行动,每一个人都可以让自己更幸福学生结合实际,说说让自己幸福的小事,感受幸福是人生的至高财富,幸福面前人人平等,激发学生寻找幸福。?
生命万花筒是啊,幸福存在于生活的方方面面,或许是那些刻骨铭心的经历,或许是那些点点滴滴的瞬间,都需要我们去发现,让我们做个有心人去发现幸福吧生活中有许多让我们幸福的事,那么,我们怎么去发现幸福呢?三、结合教材中“生命万花筒”的内容,进一步理解幸福的内涵活动一:调查(已在课前作安排)
幸福生活是什么?采访同学、老师和家长,他们认为什么样的生活是幸福生活。(学生反馈调查情况)
思考问题:以上不同的人对幸福生活的认识对你有什么启发?你觉得自己的生活幸福吗?为什么?……不是吗?)
教师总结:幸福是什么? 翻开词典,它是这样解释的:使人心情舒畅的境遇和生活;或(生活、境遇)称心如意。但对于幸福的诠释,每个人的答案并不相同。
司机说:“每天可以接送更多的客人,看他们安全下车,我就很快乐。只有快乐了,才会感觉很幸福。医生说:“每挽救一个患者,让患者从病魔手上挣脱出来,这就很快乐了,快乐了才会幸福。”
警察说:“幸福就是消除一切不安全的东西,让民众生活更快乐。”?
老师说:“幸福就是培育更多的合格的学生,为祖国的繁荣做贡
献。”小孩子说:“幸福就是跟家长快乐地玩耍,开心地说话。”老爷爷说:“幸福就是一家人呆在一起,共享天伦之乐。活动二:辩论
你同意以下观点吗?为什么?观点一:有钱就是幸福??
观点二:“名垂青史”“功成名就”是人生最大的幸福!?
学生分组展开辩论,教师注意引导。?
四、生命探索?
师:我们来做个趣味实验:你选那类零食?1、教师读生命探索里的趣味测试,学生思考选择:你会选择下面哪一类零食?。2、学生选择后,想一想:你觉得四类零食应分别填在图中的那个位置??
3、学生填完后,小组交流。4、全班交流。?
、生命氧吧幸福就是既能获得当下的快乐,又能收获更加满意的未来。?
1、结合教材,讲解:幸福=快乐+意义。?
2、小组交流幸福=快乐+意义。
3、试一试。、小结:幸福就是既能获得当下的快乐,又能收获更加满意的未来。幸福就是快乐加意义,找到属于自己的幸福秘方生命情怀
读一读:海子的《面朝大海,春暖花开》和英国哲学家大卫·秀谟的名言,感受幸福。
、生命加油站找到自己的幸福秘方,你一定可以更幸福!让我们携手——向幸福出发。
?学习文中的五个幸福秘方。 2、?分小组讨论交流:你还有哪些独特的幸福秘方,跟同学一起分享吧。独特的幸福秘方3、?全班交流、课
您可能关注的文档
- westerncountriesandcultures.ppt
- What's_the_matter_211424.ppt
- Word的多种常用快捷键.doc
- Word的视频教程素材.doc
- xx7U2词汇.ppt
- ZXXKCOM2010061802331534260.ppt
- _book7unit1课文理解.doc
- _Unit_4period_5课件.ppt
- “三案合一·主动学习”课堂教学模式九年级数学课例.doc
- “三角形内角和” 课件_91841.ppt
- 水利水电工程质量检测员继续教育系统基础考试试题及答案(各种收集).pdf
- 毕业论文设计模板.pdf
- 2025年云南省寻甸县第五中学高三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市师院附中高三数学试题寒假周考试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三第一次教学质量监测(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三下学期考前模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省宣威市第四中学招生全国统一模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江民中高三下学期二模(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江县民族中学高三质量检查数学试题含解析.doc
- 2025年云南省沾益县第四中学下学期期中考高三试卷数学试题含解析.doc
文档评论(0)