两位数减一位数、整十数（不退位）69.docVIP

（一）年级（下）册 （数学）学科集体备课个案 备课时间 2013.4.21 主 备 人 霍瑞林 主 备 人 所在单位 北大街小学 复备时间 5.4 授课教师 郝凯丽 授课教师所在单位 宗艾小学 课 题 两位数减一位数、整十数（不退位） 课 型 新授 课时分配 1 第 1课时 项 目 内 容 修改栏 教 学 目 标 知 识 能 力 1、使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数（不退位）的口算方法。 2、培养观察能力、口头表达能力、推理归纳能力及发散思维能力。 过 程 方 法 引导学生经历两位数减一位数和整十数计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。 情感态度 价值观 通过分组学习，培养学生的合作精神及主动探索知识的精神。 教学重点 理解和掌握口算的方法。 教学难点 弄清相同数位的数相减的道理。 教学、教具（课件）准 备 课件、计数器 教 学 流 程 评论或修改 教 学 环 节 教 师 活 动 预设学生活动 一、目标导向，确定“航点” 1．口算． 54=50＋(　　　 )　 68=8＋(　　　) 师：54是由几个十和几个一组成的？ 68是由几个十和几个 一组成的？ 2．回答问题：结合36＋2和36＋20说一说两位数加一位数、