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课件设计：聂玲玲 河南省济源市东庄学校 图形的平移 第1课时 观察主题图，回忆旧知 1.生活中还有哪些这样的现象？ 2.平移、旋转现象有哪些特点？ 你看到了哪些数学信息？ 观察主题图，点明主旨 动手操作，探究新知 你可以利用学具像这样移一移吗？ 说一说，填一填 1 动手操作，探究新知 ① ② 由位置①向 平移 格 ，到位置②。 右 10 动手操作，探究新知 ① ② 由位置①向 平移 格 ，到位置②。 右 10 动手操作，探究新知 想一想：我们是怎样确定平移的方向和距离的？ 移一移，想一想 向 平移 格 。 下 5 巩固新知，应用练习 ① ② ③ ④ 由位置①向 平移 格 ，到位置②。 由位置③向 平移 格 ，到位置④。 右 6 上 3 巩固新知，应用练习 ① ② ③ 图形②可以看作图形①向 平移 格得到。 图形③可以看作图形②向 平移 格得到。 右 4 下 4 巩固新知，应用练习 涂色小船向下平移4 格，到图形（ 　）的位置。 如果要到图形⑤的位置，小船要向（　 ）平移（ 　）格。 ③ 右 9 互动练习，深化理解 　　同桌两位同学一人提出平移要求，另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行平移。