20160406教法建议[功和能部分]范鸿飞.ppt

教学示例 （2008北京卷23题）风能将成为21世纪大规模开发的一种可再生清洁能源。风力发电机是将风能（气流的动能）转化为电能的装置，其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等，如图所示。 （1）利用总电阻R=10Ω的线路向外输送风力发电机产生的电能。输送功率P0=300kW，输电电压U=10kV，求导线上损失的功率与输送功率的比值； 与能量有关的模型构建 （1）导线上损失功率 P＝I2R＝P02R/U2＝9×103W 损失功率与输送功率之比 P/P0＝0.03； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.概述 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综述 一个新的开始 高中物理中机械能守恒定律、动能定理和能量守恒定律都属于能量观点。用能的观点来审视一个物理过程，分析这一过程中各力做功的情况及其相应的能量转化情况，是高中物理学习要建立的重要观点之一，是认识客观世界的一条更为本质的途径。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综述 本章的主线 转化与守恒是贯彻本章的理论主线。 动能定理刻画了合外力的功与动能变化之间的关系。同样的，其他性质的力和其相应能量变化之间也有类似的恒等关系式，我们统称其为功能关系。在动能定理的基础上运用功能关系进行恒等变换，转换研究对象，加以条件限制，便得出了一系列守恒定律，如机械能守恒定律等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 力对空间积累 牛二律 F=ma 动量守恒 力对时间积累 条件 条件 能量守恒 系统 机械能守恒 条件：W外=0 and W内非保守=0 牛三律 牛一律 力 运动 综述 经典力学规律体系 思考：如何突出这一主线？如何使学生树立能量观点？ 关键：功能关系，即做功是能量转化的量度。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综述 教学重点与难点 教学重点： 理解功与功率的概念；理解动能、势能的概念；应用动能定理与机械能守恒定律分析问题；树立能量观点，会分析能量转化过程；规范解题步骤与表达方式，形成良好的解题思维习惯。 教学难点： 功、势能的概念；动能定理与机械能守恒定律的应用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综述 学科知识与方法体系的概括 高中物理涉及的核心内容 十个模型 直线运动 抛体运动 圆周与天体运动 碰撞过程 爆炸与反冲过程 简谐振动与简谐波 电磁感应过程 流体柱 辐射球 衰变过程 六条规律 动力学与运动学规律 时间积累规律 空间积累规律 动量守恒规律 机械能守恒规律 能量守恒规律 一套方法 模型化思维结构 两种观点 动力学观点 功能动量观点 五大分析 受力与运动分析 做功与能量分析 场分析 核心 内容 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学科知识与方法体系的概括 模型化的解题思维结构 综述 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 首节的教学意义