叶小霞+诸暨市马剑镇校数学教学坊+田忌赛马教学设计.docVIP

新人教版小学数学四年级上册数学广角《田忌赛马》 教学设计 一、教学目标：?? 1、学生通过了解田忌赛马的故事??体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略??通过对照找到赢齐王 的唯一方法。 3、帮助学生联系生活实际想一想??田忌的这种策略可以在哪些地方应用。 二、教学重难点：?? 重点：通过列举田忌所有可以采用的策略??来找出并体会田忌赢齐王的策略方法。 难点：学生能够把所学知识和实际生活联系起来??有效地运用到实际生活中去。 三、教学过程：?? （一）故事激发兴趣，生成问题 老师讲故事：田忌赛马 师：喜欢听故事吗？?? 师：古时候有个国王齐王和大将田忌喜欢赛马，他们把马分成三等，按照3局两 胜制论输赢。第一次比赛，齐王的上等马对田忌的上等马，齐王的中等马对田忌 的中等马，齐王的下等马对田忌的下等马，由于田忌每个等级的马都比齐王的稍 差一些，所以田忌输了。田忌很不服气，要与齐王再赛一局，你来帮田忌想一想可以怎么安排三匹马的比赛顺序？ 生汇报。 师：今天老师把大家带到田忌赛马的现场，想不想去看看？?? 播放田忌赛马的视频。 师：田忌是怎样赢了齐王的？他用了什么方法？ 生汇报?? 师课件展示。 （学生可以随意说一说想到的方法） （二）探索交流??解决问题?? 1、排列田忌赛马的其他方法。 师：田忌跟齐王比赛的方法还有哪些？仅仅只有一种方法能够赢得齐王吗