L常丽辉陕师大培训心得.docVIP

参加“金昌市小学骨干教师 教育教学能力提升培训班”心得 河西堡第二小学 常丽辉 2014年8月21日至31日，我参加了金昌市教育局举行的小学骨干教师教育教学能力提升培训班。虽然只有十天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会： 一、“传道授业解惑者”要热爱工作，热爱学生 十天的培训，为我们进行讲座的有陕西师范大学的教授，有陕西省教师培训中心的专家，也有西安市小学的校长、副校长。他们均有多年的一线教学经验，结合丰富、先进的教育教学理念，理论联系实际，精彩地演绎，生动地展现，让我们听者心潮澎湃，掌声不断，因为他们让我们体会到什么是敬业、乐教。他们从备课的规范，知识的呈现顺序、方式与效果的关系，教师的心理健康等各方面进行细致阐述。为了避免枯燥、单一，各位专家采用不同的授课方式，有说有唱，与学员互动，给我们最务实的指导。在学习专业知识的同时，让我感受更深的却是他们的敬业精神。当陕师大教授赵精兵用风趣、幽默的陕西话讲： “我女儿的妈，我丈母娘的女儿问我：‘人家都说你上课能讲得很，怎么回家不见说话了呢？’我说：‘你有空了去听听我的课就知道了。’” “我家人从来不敢让我第一个洗澡，不然我边洗边思考，一进去就出不来了。” 大家的笑声过后，我不禁想：如果我们每一个“传道授业解惑者”都能像他一样热爱工作，以学生的健康成长为重，也许我们不会有今天这么辛苦。 二、“传道授业解惑者”要博闻多识，走专业路线 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习，不断地充电，专业化发展。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。 就如西安小学副校长李涛所讲： 只有了解文化才能改变自己，改变别人。 教师要自己对教育有所理解。 立德树人——要结果，更要过程。 正是基于这样的认识，李涛从一名普通的小学语文教师、教研组长，成长为一名带领着一支优秀的教育队伍的副校长。我被她的自信折服，为她的自豪而自豪。听她的讲座，我能感受到当她学生的快乐幸福，也坚信想要立足于她带领的团队，必须博闻多识，成为专家型教师。 三、“传道授业解惑者”要在大环境中创新、改变，体面地工作，有尊严地活着 教师作为一种既古老又年轻的职业已经发生了深刻的变化。然而，即便是大力强调尊师重教的今天，教师仍然是令各方责难，常常处在尴尬的夹缝位置的职业。教师这个职业是绝对不容许试验或返工的特殊职业。教师每天都必须在方方面面（包括家庭生活和自己的子女教育等）巨大压力下工作，必须在上下左右都坚如磐石的夹缝中“舞蹈”！为顺应时代的发展，社会对教师提出了神一样的要求。 作为一名教师，不仅要具有巨大的工作热情，还要有奉献精神、倾听和交流的本领、随机应变的能力、坚定的意志；不得不面对家长没完成或完不成的任务；不得不面对管理部门不断变化的压力和要求。不仅如此，你还得应对社会上各种议论和责难！而有些目标和要求远不是光靠教师的努力和能力所能达到和实现的！所以我们就要充分发挥家长在教育中的重要作用，应尽量开发、调动身边资源，辅导家长，重视并优化家庭教育。 具体到教学中，我们应重视学科间的资源整合，当然这对教师提出了更高的要求：不但要熟悉自己的学科，还有充分了解其他学科系统，整体规划，优化教学。这需要教师投入大量的时间、精力，如果能改手写备课为电子教案，可以将省下的时间、精力用来深入反思，同时研读各科教材。 我多年从事小学教学工作，结合这次培训，“救救男孩”的呼吁引起了我的关注。的确，我们的教育追求“整齐划一”，虽然强调个体差异，但无疑很大程度上忽视了男女孩身心发育的差别。在入学年龄上没有区分对待，在规范化方面没有不同要求，造成中小学阶段“阴盛阳衰”现象严重，而且有愈演愈烈之势。 通过参加这次培训，不仅让丰富了我的知识储备，夯实了教学基本功，并且更新了我的教学理念，教育教学理论水平和反思能力得到了提升。我将在以后的工作生活中——使他人的生命，因我们的存在而美丽。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方