家庭教育之各年级学生特点技术报告.ppt

初一年级 生理特点： 成熟性与幼稚性的统一、向上性与盲目性的统一 独立性与依赖性的统一、新鲜感和紧张感的统一 学习特点： 由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。加强养成教育，注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。 沟通： 要注意“不要放任不管不问，不要严管不解决问题”。 年级特点： 刚升入初中一年级，很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。 初一学生面临的情况 学习整体环境的改变； 知识容量的增加和课程难度的加大； 授课老师及教师教学方法的变化 学习思维的变化 经验型逻辑思维向理论型抽象思维过渡，最后还需初步形成辩证型思维。 考试性质的不同 课程数目增加导致各科有效时间的减少 学习进度和接受程度的矛盾 初一重要的事情 适应——从小学生转变为中学生，对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应，适应的快慢，在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩，所以初一很重要的一件事情就是要尽快适应新的生活。 养成——初一是打基础的年级，不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正学习态度，