管仲列传(马)绪论.ppt

问题探导 问题探导 问题探导 * * 管仲列传 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 《史记选读》—— 普通高中课程标准实验教科书·语文选修 管仲,春秋时齐国政治家。名夷吾，字仲，亦称管敬仲。 据说他早年经营商业，后从事政治活动。在齐国公子小白（即齐桓公）与公子纠争夺君位的斗争中，管仲曾支持公子纠。小白取得君位后，不计前嫌，重用管仲；管仲亦辅佐齐桓公，施行改革。 在政治上，他推行国、野分治的参国伍鄙之制，即由君主、二世卿分管齐国，并在国中设立各级军事组织，规定士、农、工、商各行其业；在经济上，实行租税改革，对井田“相地而衰征”（见先秦租税），并采取了若干有利于农业、手工业发展的政策。 在国内政治经济形势得到稳定和改善的基础上，管仲积极促使齐桓公采取尊王攘夷、争取与国的方针，以建立霸权。 《史记选读》之《管仲列传》 教学目标 1.推断文中文言词义，掌握重要文言词语及语法现象。 2.了解管仲与鲍叔牙之间真挚而伟大的友情，以及管仲任政的基本理念。 写作背景 司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音！ 清代的李晚芳在其《读史管见》中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免，有知越石夫之晏子知之，亦可援法代赎。多鲍叔之知人，与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。” 初读课文 整体感知 第一部分 （第1-2段）： 介绍管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。 第二部分 （第3-4段）： 叙述管仲任政相齐的显著政绩。 第三部分 （第5段）： 司马迁的赞词。 疏通课文 第1、2段 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。 管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。 管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲，名夷吾，是颍上人。 他年轻时经常与鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他有才能。 管仲家里穷，处境艰难，经商时常常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终对他很友好，不把这种事对外说。 不久鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。 等到小白登位做了国君（即齐桓公），公子纠被杀死，管仲也被囚禁了。 鲍叔牙于是就向桓公推荐管仲。 管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公因他的辅佐而称霸，多次召集诸侯，完全控制（统一辅助）天下，这全靠管仲的谋划。 管仲说：“我原先不得志时，曾经和鲍叔一起经商，分财分利时常常自己多拿，但鲍叔牙不认为我贪财，知道我是贫穷所致。 我曾经替鲍叔出谋划策，却使他更加处境艰难，鲍叔牙不认为我愚笨，知道时运有有利和不利的时候。 我曾经多次做官，多次被国君贬斥，鲍叔牙不认为我没有才能，知道我没有遇到好时机。 我曾经多次作战，多次逃跑，鲍叔牙不认为我胆小，知道我是因为家里还有老母。 公子纠争夺君位失败，召忽为他而死，我（却选择）被囚禁受辱，鲍叔牙不认为我无耻，知道我不在意小节，而以功名不能显赫于天下为羞耻。 生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！ 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。 1.齐读第二段，思考该节运用了什么修辞手法?有什么表达效果？ 运用了排比的修辞手法，回顾自己同鲍叔牙多年的深交，从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解，突出强调了鲍叔牙的大度和“知己”，饱含着对鲍叔牙的感激，洋溢着对