高一入学教育绪论.ppt

新环境 新学校 新挑战 一望无际的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠闲地嬉戏。突然，一只非洲豹向羊群扑去。羚羊受到惊吓，开始拼命地四处奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追捕的过程中，非洲豹掠过了一只又一直站在旁边惊恐观望的羚羊，对这些挨得很近的羚羊像没看见一样，一次又一次地放过它们。终于那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊之中。 问题：非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊而去追其他离得更近的羚羊呢？那样岂不是更容易得手？这只非洲豹是不是弱智呀？ 我们的目标就像一只羚羊。 如果想得到它，就必须一直追下去。中途很可能出现各种各样的诱惑，它们会分散你的视线和注意力，这时，我们千万不要轻易改变目标。如果你老是改变目标，最终将一无所获。 从改变学习方法入手 努力：学习努力是动力 有目标就有动力 变压力为动力 方法：方法正确是基础 会学习、会考试，天下无敌 学习方法：听课、解题、阅读、记忆…… 考试方法：应考、考试发挥 效率：效率提高是关键 劳逸结合、科学用脑 交叉安排、高效学习 心态：心态积极是保障 我自信，我成功 考试焦虑和担忧危害大 考试成功三棱锥理论告诉我们： 仅有努力是不够的，仅强调多花时间，多做题是不够的 方法、效率和心态的改进也是重要的 应该把更多注意力放在 方法的改进 效率的提高 心态的调整 2012级高一三班入学教育 2012级高一三班入学教育 2012级高一(3)班 主题班会： 我是一名高中生 非 洲 豹 我们的思考 从改变我们的观念开始 从改变学习方法入手 故 事 一 在昆虫中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的几万倍的高度。 为什么会这样呢？带着这个问题，一个大学教授开始了他的研究。可是他研究了一整天，都没有找到答案。 第一天下班的时候，教授用一个高一米的玻璃罩罩着这只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤为了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是无论它怎样努力，无论他怎么跳，都在跳到一米高的时候，就被玻璃罩挡了下来。 第二天，教授上班取下玻璃罩，惊奇地发现，这只跳蚤只能跳一米高了。于是他来了兴趣。 第二天下班时，教授用了一个50厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第三天，教授发现跳蚤只能跳50厘米的高度；晚上，教授又用20厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降为20厘米。到了第四天下班时，教授干脆用一块玻璃板压着跳蚤，只让跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。 跳蚤的故事 从改变我们的观念开始 要想结果变得更好，先让行为变得更好； 要想行为变得更好，先让态度变得更好； 要想态度变得更好，先让信念变得更好； 要想信念变得更好，先让自己选择更好的自我期望。 在自己的心目当中，你认为自己是什么，最终你就会是什么。 可就在这个时候，教授不小心，打翻了桌上的酒精灯，酒精洒在了桌上，火也慢慢地向跳蚤爬的地方漫延。奇迹出现了，就在火快要烧着跳蚤的一瞬间，跳蚤又猛地一跳，又跳到了他最开始的超过他身体一万倍的高度。 跳蚤的故事（续） 人的潜力就象这跳蚤的弹跳力一样，发挥出来时也是惊人的…… 三只青蛙在觅食中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾，一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是他很快就沉了下去。另两只青蛙鼓足勇气，一次又一次地奋起、跳跃。可总不见有什么效果，第二只青蛙想：“我的力气快用完了，什么时候才能跳出来？”他也渐渐地沉了下去。 可第三只青蛙并没有沮丧、放弃，而是不断告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”不知过了多久，他突然发现粘稠的牛奶变得坚实起来。原来，他的反复践踏和跳动已经把液状的牛奶变成了一块奶酪，他从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里，而那两只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会跳离险境。 青蛙的故事 故 事 二 话说两个年轻人，正在深山中行走。忽然，他们听见远处有树叶刷刷作响。凭直觉，他们知道，老虎来了。怎么办？其中一个赶忙弯腰系鞋带，另一个奇怪地问：“你系鞋带干什么？你未必跑得比老虎还快？”系鞋带者说：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。” 结果可想而知。 故事的新版本：还是老虎来了，还是两个年轻人，还是一个系鞋带，一个问“你系鞋带干么呢？你未必跑得比老虎还快？”答曰：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”结果如何呢？结果是：老虎来了，系鞋带者拼命地跑，还未系鞋带者则急中生智，爬到了树上。而老虎是不会爬树的。结果可想而知。现在要说的是，爬树者改变了跑的