南京市2016届高三年级第三次模拟考试语文讲述.pptVIP

南京市2016届高三第三次模拟考试 语文试题 1．B 语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。 一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。??? 充斥：词性多为贬义，释义：①充满。②众多。 遍及：①存在于各个方面、各个地方 。②普遍地达到、分布。??? 前所未有：从来没有过的。从来没有发生过的。 绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。也用来形容人或物非常珍贵。 2．A? B项，“构图、色彩”与“作品”搭配不当，也不能“奠定……地位”。 C项，“以……为出发点”与“从……出发”两种句式杂糅； D?“过高的奢望”，成分赘余。 3、B 1、3是一组，不能分开，明确“这一栏”“这栏”指代横线前面“第一个高栏”。 4、2句为一组，句式相似，是“如果”句式，根据表达4在2前面。 4、D A、B项中“忝获”不恰当，C项中“笔耕不辍”不恰当。 5、C C项能准确表达漫画内容的寓意。 横渠先生行状 【宋】吕大临 先生讳载，字子厚，世大梁人。少孤自立，无所不学。与焦寅游，寅喜谈兵，先生说其言。年十八，慨然以功名自许，上书谒范文正公。公一见知其远器，欲成就之，乃责之曰：“儒者自有名教（指以正名定分为主的封建礼教 ），何事于兵！”因劝读《中庸》。 张载，字子厚，世代是开封人。少年时代丧父而自立，没有什么不学的。与焦寅交游，焦寅喜欢谈论军事，张载听后很高兴。张载十八岁，豪爽期望建立功名。（二十一岁那年，）以书信拜谒范仲淹，范仲淹一看就知道他是一个有远大抱负的人，想要让他有所成就，于是告诫他说：“儒学之士自有名教让人感到可乐，为什么要谈论兵事呢？”于是，劝告他读《中庸》。 先生读其书，虽爱之，犹未以为足也，于是又访诸释老之书，累年尽究其说，知无所得，反而求之六经。嘉佑初，见洛阳程伯淳、正叔昆弟于京师，共语道学之要，先生涣然自信曰：“吾道自足，何事旁求！”乃尽弃异学，淳如也。 张载读了这本书，虽然喜欢读，还以为不满足，于是又访寻学习佛教、道家之书，长年累月竭力探究这种学说，无所收获，便反过来求之于《六经》。嘉佑初年，在京城见到洛阳程颢、程颐二兄弟，和二程共同探讨道学要义，精神焕发很自信地说：“我求得的道义已足够了，还有其他什么东西值得追求？”于是全部抛弃了其他的学说，纯粹（学道） 。 京兆王公乐道尝延致郡学，先生多教人以德，从容语学者曰：“孰能少置意科举，相从于尧舜之域否？”学者闻法语，亦多有从之者。 京城的王乐道曾经延请他到郡学，先生多以道义教化人，他从容对学习的人说：“谁能够稍微放下考科举的念头，追求尧舜（那样）的境界呢？”学习的人听到后效法他的话，也多有人跟从他。 上嗣位之二年，登用大臣，思有变更，御史中丞吕晦叔荐先生于朝。既入见，上问治道，皆以渐复三代为对。上悦之。会弟天祺以言得罪（张载之弟监察御史张戬（字天祺）因反对王安石变法，与王安石发生激烈冲突，被贬知公安县（今湖北江陵）），乃谒告西归，居于横渠故居。 皇上继位的第二年，提升重用大臣，想有所变更。御史中丞吕晦叔在朝廷上推荐先生。他入朝见到皇上，皇上问他治国之道，他以逐渐恢复夏商周三代回答皇上。皇上韩高兴。适逢张载之弟天祺因为话语得罪权贵，（受牵连，）于是向皇上请求西归故乡，在故居横渠居住。 横渠至僻陋，有田数百亩以供岁计，约而能足，人不堪其忧，而先生处之益安。终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，取烛以书，其志道精思，未始须臾息，亦未尝须臾忘也。 横渠很偏僻简陋，有数百亩田地的收成供他生活，节俭能满足，没有生活的忧虑，先生生活在那里越发安定。整天端端正正坐在一间屋子里，座位左右都是书籍，俯身读书，仰望思考，有所心得就记下来，有时候半夜起来坐着，点起蜡烛写作，他立志求道精深思考，没有一刻停止过，也没有一会儿忘记过。 又以为教之必能养之然后信，故虽贫不能自给，苟门人之无赀者，虽粝蔬亦共之。岁值大歉，至人相食，家人恶米不凿，将舂之，先生亟止之曰：“饿殍满野，虽蔬食且自愧，又安忍有择乎！”甚或咨嗟对案不食者数四。 认为教导学生一定先要养育学生然后才让他信服（学说），所以虽然贫穷不能自给，如果（遇到）没有钱财的学生，即使是粗茶淡饭也会一起享用。正逢年岁歉收，到了食人的地步，家人讨厌米不舂，将要去舂米，先生赶快直至并说：“死尸遍野，虽然吃粗食且已经很惭愧，又怎么忍心选择呢？甚至经常面对饭桌感叹不吃。” 会秦凤帅吕公荐之。诏从之。先生曰：“吾是行也，不敢以疾辞，庶几有遇焉。”及至都，公卿闻风慕之，然未有深知先生者，以所欲言尝试于人，多未之信。会有疾，谒告以归。不幸告终，不卒其愿。? 适逢秦凤帅吕公推荐荐他，皇帝下诏，先生听从去了。先生说：“我这次去京城，不敢因为疾病推辞，希望有（得到重用的）机会。”等到到了京城，公卿知道后都羡慕他，然而没有人能深深了解他的，