一-二年级财经法规与会计职业道德第一章第五-六节.docVIP

课题: 会计从业资格 科目:财经法规与会计职业道德 班级:12、13级财会专业 授课教师:王悦 教材：第一章第五节 课时计划：2个课时 教学目标 (一) 知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握我国会计从业资格的适用范围，管理方法，以及继续教育的相关内容,并了解会计从业资格考试的相关方法等。 （二）情感目标：这一节内容，和学生将来的考证以及工作联系很多，学生会很有兴趣，所以要在学生感兴趣的基础上让他们能够更好的掌握。 教材分析 这部分内容理论知识较多，但是并不枯燥，学生学习起来兴趣较大，所以在知识讲授过程中要充分结合现实进行教学，讲练结合，使学生能够增加学习的兴趣，并做到学以致用。 教学重点、难点 （一）教学重点：要求准确掌握我国会计从业资格的适用范围，管理方法，以及继续教育的相关内容,并了解会计从业资格考试的相关方法等。 （二）教学难点：掌握我国会计从业资格的适用范围，管理方法，以及继续教育的相关内容。 教学设计 （一）导入 1. 会计从业资格的适用范围 教师分析讲解 会计从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质，是进入会计职业的“门槛”。从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书；未取得会计从业资格证书的人员，不得从事会计工作。所以，对于学习会计专业的我们，也要取得会计从业资格证书。 在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事下列会计工作的人员必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书： （1）会计机构负责人（会计主管人员） (2)出纳 (3)稽核 (4)资本、基金核算 (5)收入、支出、债权、债务核算 (6)工资、成本费用、财务成果核算 (7)财产物资的收发、增减核算 (8)总账 (9)财务会计报告编制 (10)会计机构内会计档案管理 （二）新授 一、会计从业资格的取得 教师分析讲解讲练结合 会计从业资格的取得实行考试制度。由财政部统一制定考试大纲。考试科目：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。 会计从业资格管理实行属地原则。 会计从业资格报名条件 （1）遵守会计和其他财经法律、法规； 具备良好的道德品质； 具备会计专业基本知识和技能。 （2）被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起5年内（含5年）不得重新取得会计从业资格证书的情形 （3）终生不得申请会计从业资格证书 因提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证，会计账簿、财务会计报告，贪污公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的人员。 会计从业资格部分考试科目免试条件： 具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专业学历的，自毕业之日起2年内（含2年），免试会计基础、初级会计电算化。 会计从业资格证书管理 （1）上岗注册登记：自从事会计工作之日起90日内 （2）离岗备案：离开会计工作岗位超过6个月 （3）调转登记：自办理调出手续之日起90日内 （4）变更登记：持证人员的学历或学位、会计专业技术职务资格等发生变更的，应向所属会计从业资格管理机构办理从业档案信息变更登记。 6、会计人员继续教育 （1）会计人员继续教育的对象 取得并持有会计从业资格证书的人员；继续教育分为高级、中级、初级三个级别。 （2）会计人员继续教育的特点： ①针对性 ②适应性 ③灵活性 （3）会计人员继续教育的形式包括接受培训和在职自学两种。 （4）会计人员应当接受继续教育，每年参加继续教育不得少于24小时。 五.课堂练习 1、（单选）根据会计法律制度规定，会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种，会计人员继续教育每年接受培训的时间累计最少应为 （ ） A. 20小时 B.24小时 C.48小时 D.68小时 2、（单选）持证人员离开会计岗位超过（ ）的，应当进行离岗备案登记。 A. 30日 B. 90日 C. 6个月 D. 一年 3、（多选）下列关于会计人员的继续教育，说法正确的有（ ） A.继续教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员 B.每年接受培训（面授）的时间累计不应少于是24小时 C.继续教育以自学为主 D.继续教育实行登记管理 六. 板书设计 会计从业资格 （一）适用范围：从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。 （二）会计从业资格的取得 1、会计从业资格的取得实行考试制度。 考试科目：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。 2、会计从业资格管理实行属地原则。 3、报名条件 4、免试条件 具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专）会计类专