中级会计实务、财务会计实训教学大纲 [2].docVIP

《中级会计实务》教学大纲 一、课程基本情况 课程编号课程名称：中级会计实务 课程类别：专业选修课 学时/学分：68学时/4学分 先修课程：基础会计、基础会计实训、财务会计、财务会计实训等 适用专业：会计电算化专业 开课系或教研室：数理系会计电算化教研室 二、课程教学目标 1、任务和地位： 本课程是高职高专经济类各会计专业的一门专业选修课程，是构成本学科、本层次学生会计知识结构的主体部分。本课程的目标是培养学生实际会计工作的能力，同时，能运用所学的会计理论和实务进行客观经济业务的分析，创造性的解决工作中的实际问题，综合平衡和协调本岗位的各项工作，提供可靠的会计成果。本课程要求学生掌握现代会计理论在实际工作的运用方法要求学生能够独立、熟练运用现代会计处理技术进行实际经济业务的会计处理，【学习目标】 【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：【教学重点和难点】 重点：难点：本课程总计8学时，每周学时 投资性房地产 4 1 3 第三章 金融资产 6 2 4 第四章 非货币性资产交换 5 1 5 第五章 债务重组 5 1 6 第六章 或有事项 2 2 7 第七章 借款费用 4 1 8 第八章 所得税 2 2 9 第九章 会计政策、会计估计变更和差错更正 6 2 10 第十章 资产负债表日后事项调整 6 2 11 第十一章 外币折算 2 2 12 第十二章 合并财务报表 6 2 合计 50 18 （三）教学方法与手段建议 思维引导，“三步法”（认知问题、理论学习、解决问题）授课。 首先由师其次，讲授理论实训课堂作业与作业结合，每次练习应在讲课后及时进行。每次作业必须完成并及时上交。 —应用指南2006》，中国财政出版社。 《企业会计准则讲解2006》，人民出版社。 执笔人： 审核人： 审批人：（系教学主任） 数理系（盖章） 年 月 日 《财务会计实训》实验教学大纲 一、实验课程基本信息 课程编号课程名称：财务会计实训 课程性质：独立设课 课程类别：专业必修课 课程学时/学分：36学时/2学分 课程周学时： 2学时 开设实验项目数：8 适用专业：会计电算化专业 开课系或教研室：数理系会计电算化教研室 二、实验课程的目的与要求 （一）课程地位和任务 1、《财务会计》属于会计电算化专业主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对《财务会计》课程内容的进一步完善和必要的补充。《财务会计实训》是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培养会计操作能力，是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法，同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式。 2、通过本实训，可以使学生全面掌握会计各项技能，并运用这些技能熟练地处理各种业务。它对于完成《财务会计》课程教学任务，提高课程教学质量具有重要作用。 （二）课程教学目标 1、财务会计实训是为了巩固、应用《财务会计》的理论知识；根据《企业会计准则》的规定，融理论与实践为一体，对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算，以达到学以致用的目的。 2、通过模拟实训，有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合，提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平，从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。 3、《财务会计》的前置课程是《基础会计》，后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。财务会计实训是配合《财务会计》课程所开设的一门后续实践课程，本实训为以后学习财会专业知识，奠定了良好的账务处理基础。 三、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 实验属性 实验类型 每组 人数 必开/ 选开 1 货币资金及往来业务的核算 4 专业类 演示性 1 必开 2 存货的核算 4 专业类 综合性 1 必开 3 借款的核算 4 专业类 综合性 1 必开 4 固定资产的核算 4 专业类 综合性 1 必开 5 薪酬的核算 4 专业类 综合性 1 必开 6 销售收入、费用、税金的