五上新教材第六单元统计表和条形统计图[2节练习课].docVIP

第六单元：统计表和条形统计图（二） 教材分析： 本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上，进一步教学复式统计表和复式条形统计图。通过教学，一方面使学生进一步学习收集、整理、描述数据的方法，另一方面使学生进一步感受统计在实际生活中的广泛应用，发展统计观念。本单元分两段编排：第一段教学认识和填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析；第二段教学认识复式条形统计图，学习根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，并根据复式条形统计图提出和解答问题。 教学目标： 1．使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。 2．使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。 3．使学生根据解决简单实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程，能进行一些简单的判断，发展统计观念。 4．通过有说服力的数据，使学生进一步体会统计在实际生活中的重要作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 教学重点： 1．使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。 2．使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。 教学难点： 根据统计图、表中的数据特点，以及相关的问题背景、从不同角度进行分析，并获得一些有价值的结论。 课时安排： 1．复式统计表 2课时 2．复式条形统计图 2课时 扬中市八桥中心小学数学教案 教学课题 （2）复式统计表练习 课型 练习课 教学内容 苏教版五年级数学上册P87—88练习十五第2—6题。 教学目标 1．生熟练的认真填写复式统计表，根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2．感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重点 根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 教学难点 根据统计表中的数据进行简单的分析。 教学准备 课件，课前分小组调查各班人数。 教学过程 复备 一、激情导入、明确目标 1.第3题，用简便方法计算。说说各用了什么运算律，要注意什么？ 2.第4题。 （1）出示统计表，回忆复式统计表的特点及结构。 （2）说说统计的是什么？（教师简单介绍各种动物类群的含义） （3）对照统计表回答问题。怎样快速判断是否超过全世界的十分之一。 3.揭题。 二、自主合作、点拨分享 1.完成练习十五第2题 小组分工合作，整理调查到的有用的数据。 小组分工合作，把下面的统计表填写完整。 ————小学各年级男、女生人数统计表 年 月 性别 人数 年级 合计 男 女 总计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 填表，核对。 通过统计，你知道了什么？ 小结：收集-整理-填表-分析，说说自己的体会与收获。 2.完成练习第6题 （1）同桌交流，填写双休日时间安排统计表。 我和同桌双休日时间安排统计表 年 月 活动项目 时间/分 姓名 合计 做家务 做作业 体育锻炼 课外阅读 看电视 玩游戏 （2）小组交流：谁的双休日安排比较合理？ （3）全班交流：说说自己双休日安排还有哪些需要注意和改进的地方？ 三、及时训练、当堂达标 1.下面是五年级一班男生跳远成绩记录单（单位：米）。 把这些成绩分类填入下表。 3.08 2.95 3.15 3.05 2.83 2.92 2.87 3.05 2.85 2.65 2.86 2.38 2.95 2.80 3.03 2.84 2.94 3.02 某班男生跳远成绩统计表 年 月 成绩/米 2.80 以下 2.80- 2.89 2.90- 2.99 3.00- 3.09 3.10 以上 人数 （1）独立填表，核对，说说你是怎么分段统计的？ （2）这个班男生跳远成绩主要集中在哪个成绩段？最好成绩是多少？最差成绩是多少？ （3）说说你的体