哲学12.1“价值与价值观”学案.docVIP

【复习巩固】 1.社会存在与社会意识的辩证关系原理 2. 群众观点和群众路线的基本内容 12.1价值与价值观 【学习目标】 1. 识记价值和价值观的基本含义 2.识记价值观的导向作用 3. 理解人的价值是什么 4.如何评价人的价值 【重点难点】1.价值观的导向作用 2.人的真正价值是什么 【自主学习】 知识梳理 易混易错 一．人的价值 任务1：阅读课本P96，在课本划出并标注以下问题： 1. 哲学意义上的价值含义： 特点： 2.人的价值 （1）人的价值就在于创造价值： （2）人既是价值的创造者，也是价值的享受者： a：个人对社会的责任和贡献（社会价值） b：社会对个人的尊重和满足（自我价值） 3.人的价值的判断标准 （1）主要是 （2）根本上 （3）在今天 二．价值观的导向作用 任务2：阅读课本P97第一段，在课本上划出： 价值观的含义： 任务3：阅读课本P97第一段和P98，在课本上划出： 2.价值观的导向作用 （1） （2） 1.哲学意义上的价值和经济生活中的价值是一样的。 比较二者的意义 2.追求个人利益就是坚持个人主义 3.价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向和促进作用 【知识网络】 【知识检查】 【合作探究】 材料 爱因斯坦有句名言：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。” 马克思也说过：“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。” 思考 你认为评价一个人价值的标准是什么？残疾人的人生有无价值？为什么？ 探究二 价值观的导向作用 材料 长期以来，人们只注重向自然界索取，忽视对自然界的保护。对自然资源的过度开采和对野生动物的肆意捕杀，破坏了生态环境，使人类不得不自食其果——洪涝灾害、泥石流的频繁发生、沙尘暴的肆虐，自然界正以其特有的方式对人类进行报复， 人类为此付出了沉重的代价。 在沉痛的教训面前，人们认识到：必须合理开发和综合利用资源，保护和改善生态环境，走可持续发展道路。近年来，党和国家采取一系列措施，治理环境污染，退耕还林还草，维护生态平衡。 运用价值观的有关知识对上述材料加以分析 1．下列关于价值观的说法中，正确的是(　　) A．从根本上说，价值观随着社会存在的变化而变化 B．有的人有价值观，有的人没有价值观 C．价值观是人脑对客观事物的正确反映 D．人们的价值观是一成不变的 “被需要是一种幸福”，这句出自广州亚运志愿者的口号深深感动着广大市民的心。“被需要是一种幸福”体现的道理是(　　)A.矛盾的双方在一定条件下相互转化 B.人的价值就在于得到社会的承认和认可 C.人既是价值的创造者，又是价值的享受者 D.价值观是一种社会意识 在现实生活中，文明、分享、服务、奉献的理念能够给人际关系和社会环境带来积极的变化。这说明(　　) A．真正的哲学是自己时代的精神上的精华B．社会意识对社会存在具有积极的促进作用 C．价值观对人们的行为具有重要的导向作用 D．价值观不同，人们对事物的评价就不同 择业观是职业价值观的重要组成部分。有些人在择业时只是一味地追求“我想干什么”，而不考虑“我能干什么”，以至于在求职时四处碰壁。这说明(　　) ①价值观对人生道路的选择具有重要作用　②价值观不同，人们对客观事物的评价就不同　③想问题办事情要从实际出发，实事求是　④有了正确的择业观就能实现就业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④  【当堂检测·选做题】 1. 某村党支部书记坚信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上致富之路。上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的观点，体现的价值判断与价值选择是（ ） A．个人价值与社会价值的统一 B．自觉遵循自然发展的客观规律 C．自觉遵循社会发展的客观规律 D．在劳动中创造价值 2. “不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是（ ） ①消费方式是人生价值观的外在表现 ②消费品位折射着人生的价值追求 ③炫耀性消费扭曲了人生的价值 ④炫耀性消费提升了人生的价值 A．①②③ 　　　　B．①②④ 　　　　C．①③④ 　　　D．②③④ 3.2005年度“感动中国”人物—丛飞，一个