涂改液等修正用品对环境的影响调查结题报告重点.doc

“节能减排我先行” --育英学校高中生对涂改液等修正用品对环境污染影响了解情况的课题结题报告 组 员：王旭、戴文静、孙天翼、刘璐 指导教师： 梁颖 一、 问题的提出：(选题原因) 针对育英学校的学生以及老师频繁使用涂改液等修正用品并且有些学生因此导致考试失分的现象，我们查阅了涂改液等修正用品的成分以及对环境和人体的危害等资料，并想进一步了解同学们对涂改液等修正用品的了解情况以及处理方法。希望通过这次的调查研究可以使大家了解涂改液等修正用品的成分以及对人体和环境的危害，减少涂改液等修正用品的使用，并且能够对使用后的废品做分类处理，提高大家的环保意识。 二、研究过程介绍 研究 计划 研究步骤 需要完成的任务描述 任务负责人 1. 4/12-4/15 完成研究计划的制定 王旭等 2. 4/15-4/17 完成调查问卷的设计并查阅相关资料 戴文静、孙天翼 3. 4/18-4/20 进行调查问卷的发放 戴文静、孙天翼 4. 1) 4/21-4/23 完成数据的整合统计 王旭 2) 4/30-5/2 完成数据的分析 王旭 5. 5/3-5/6 完成调查总结、建议 调查感受的撰写 刘璐、戴文静、孙天翼 6. 5/7-5/10 将所有项目进行整理和修改 完成调查报告 王旭 刘璐 调查情况： 调查对象总体描述：育英学校高中生 抽样规则及具体方法：随机抽取100名高中生进行调查 问卷发放和收集方法：当时发放当时收回 调查问卷访问人数：100 调查问卷访问有效份数：100 有效率：100% 调查样本构成情况：高一、高二、高三的学生以及老师 调查数据统计方法：刷机读卡 三、研究内容 调查数据和分析： 请问您是否在使用涂改液等修正用品： A.是（若使用，请回答1~6） B.否（若不使用，请回答4~8） 选项 人数 百分比 A是 44 44% B否 56 56% 分析：在调查的100人中，有44%的人使用修正用品，可见将近一半数量的高中生都在使用修正用品。 1、您使用的修正用品是： A.涂改液 B.涂改带 C.胶条 D.其他 （请注明： ） 选项 人数 百分比 A涂改液 3 6.8% B涂改带 36 81.8% C胶条 4 9.1% D其他 1 2.3% 分析：在使用修正用品的人中，有81.8%的人都在使用涂改带，其次有9.1%的人在使用胶条，使用涂改液的人占了6.8%，可见使用涂改带的人是最多的，其次是胶条，使用涂改液的人最少。 2、您使用修正用品的频率是： A.每天 B.每周 C.偶尔 D.不经常 选项 人数 百分比 A每天 25 56.8% B每周 2 4.5% C偶尔 15 34.2% D不经常 2 4.5% 分析：每天使用修正用品的人占了56.8%，偶尔使用的占了34.2%，每周和不经常用的占了4.5%。其中，每天使用的修正用品的人占的百分比最多，已经超过了一半的人数，可见，高中生使用修正用品的频率还是很高的。 3、请问，当您用尽该修正用品后，您通常会怎么处理该类垃圾？ A.按成分扔到分类垃圾桶里 B.拆掉，自己玩 C.直接扔到垃圾桶里 选项 人数 百分比 A.按成分扔到分类垃圾桶里 6 13.6% B.拆掉，自己玩 3 6.8% C.直接扔到垃圾桶里 35 79.6% 分析：对于修正用品的垃圾处理有79.6%的人选择直接扔到垃圾桶里，而只有13.6%的人选择按成分扔到分类垃圾桶里，更有6.8%的人会拆掉，自己玩。可见，高中生的环保意识很是欠缺。 4、如果有专门用来回收修正用品的垃圾箱，您会自觉主动地把该类垃圾投放到箱子中么？ A.会 B.不会 选项 人数 百分比 A.会 86 86% B.不会 14 14% 分析：如果有专门用来回收修正用品的垃圾箱，只有14%的人不会自觉主动地将该类垃圾投放到箱子中去。可见，如果进行适当的提醒或者必要的宣传修正用品的回收处理，大多人都会注意环境污染问题，提高自己的环保意识。 5、您知道修正用品对环境的污染么？ A.知道 B.了解不多 C.不了解 选项 人数 百分比 A.知道 48 48% B.了解不多 48 48% C.不了解 4 4% 分析：无论是否使用修正用品，对于修正用品对环境的污染只有4%的人不了解。可见，高中生虽然大多数都在使用修正用品，但对于修正用品对环境的危害还是比较了解的。 6、您知道修正用品的成分么？ A.知道 B.了解不多 C.不了解 选项 人数 百分比 A.知道 12 12% B.了解不多 59 59% C.不了解 29