我自尊、我自爱重点.pptx

第二框 我自尊 我自爱 问题导学 目标生成 1.怎样把自己培养成一个自尊自爱的人？ 2.肯定自我的表现？ 3.怎样尊重他人？ 4.怎样不做有损人格的事？ 一.肯定自我 说一说：你的光荣事迹 思 考：这些事情让同学们引以为豪，是因为什么？ 1.看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用。 讨 论：有缺点是不是就一蹶不振，就没法做到自尊了？ 2.把缺点转化为优点，提升自我价值，维护自尊自爱的形象 自主学习 互动点拨 农民工怕弄脏银行地面脱鞋跪地取款：不想给人添麻烦 西安大学生小张在雁翔路附近一家银行看到的一幕让他动容：一农民工在进入银行前，脱掉鞋子，然后跪着去ATM机前进行操作。农民工说，他的鞋太脏了，会弄脏地面，不想给保安带来不必要的麻烦。小张回忆说，50岁左右的农民工“怎么进去的我没看见，只看见他脱鞋了，后来跪在ATM机前操作。” 据目击网友描述，这名工人当时他说自己“鞋子脏了，可是心是干净的”，不想给保安大叔找麻烦，想脱鞋再进入使用ATM，当时保安一直阻止他脱鞋。 小张解释说，“其实保安也很好，他对农民工说，‘没事没事，你进去，一会儿我再拖一次’，可农民工说，“我鞋上全是泥，没事，我一下就出来了!”然后就脱下了鞋。他说，农民工和银行保安都挺好，都是值得尊重的人，希望大家不要误解。 议一议：以上两幅图片中人物的言行给我们什么启示？ 1.欣赏他人的优点和长处，包容他人的缺点和不足，对他人与自己不同的地方能够接受、不排斥。 二.尊重他人 2.尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。 人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权利、义务的主体的资格。 1.老外撒钱你捡不捡？为什么？ 2.你怎样看待两位老外的行为？对他们自己有什么影响？ 温馨提示：分别从个人、国家角度说 三.不做有损人格的事 1.看重自己的人格，维护自己的尊严、名誉和形象 2.不做有损它让人人格的事 3.不做有损国格的事，以自己的实际行动维护国家和民族的尊严 巩固提升 参与感悟 请欣赏情景剧 咱们工人有力量 在校期间，无论在楼道、餐厅还是校园，只要和同学们相遇，大家都是亲切地向老师说：“老师好！”老师们也都是微笑地回大家：“你好！”看似简单的一句问候与回应，却在师生之间架起了一座爱心桥。 师生之间为什么能架起一座“爱心桥”？