认识windows窗口剖析.ppt

认识windows窗口 曹县孙老家镇中学：孙亚钟 学习目标： 1、知识与技能(1)认识Windows 98窗口，了解窗口的组成(2)掌握窗口的基本操作。 2、过程与方法：操作演示与学生自主学习相结合。 3、情感态度价值观：培养学生自主、探究学习的习惯。 教学重点：窗口的基本操作。 自主学习 自主学习 2、窗口的基本操作 打开窗口　　当用户要打开一个窗口时，可以通过以下两种方式来实现：　　（1）选中要打开的窗口图标，双击即可将其打开。　　（2）在选中的窗口图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令即可将其打开。 自主学习 最小化窗口：单击“最小化”按钮，窗口最小化以后会在缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。 最大化(还原)窗口：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。 自主学习 切换窗口：先后打开WINDOWS应用程序，如打开“我的电脑”和“回收站”窗口，我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同？我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击“我的电脑”图标按钮，就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。 自主学习 移动窗口： 将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会发现“我的电脑”窗口也跟着移动了，这就是窗口的拖动操作，可以用这种方法移动窗口的位置。 自主学习 改变窗口的大小： 将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会发现指针的形状发生了变化，呈 ， 这时我们按住鼠标左键不放，上下左右拖动鼠标就可以分别改变窗口的宽度和高度，如果我们想同时改变窗口的高度和宽度的时候，就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角，指针的形状会呈 时，按住鼠标左键不放向对角线方向拖动鼠标，就可以同时改变窗口的高度和宽度。 窗口关闭： A、直接单击关闭按钮 B、文件—关闭 C、右击任务栏—关闭 小组合作交流 1、说一说窗口有哪几部分组成。 2、打开窗口我的电脑、我的文档、回收站，使我的电脑为当前窗口。 3、将我的文档窗口最小化、最大化。 4、将我电脑窗口移动到回收站上面。 5、将我的文档窗口大小调节比我的电脑窗口的大一倍左右。 6、将我的电脑、我的文档、回收站排列成层叠窗口。 达标检测 选择题 1. 在Windows98操作系统中，同一时刻（ ）。 A. 只能有一个打开的窗口B. 可以有多个程序运行，但只有一个活动窗口C. DOS应用程序窗口与Windows应用程序窗口不能同时打开着 D. 可以有多个活动窗口 2. 在Windows中，如果想同时改变窗口的高度和宽度，可以拖放（ ）来实现。 A. 窗口角 B. 菜单 C. 滚动条 D. 窗口边框 3、在windows中，要移动某一个窗口时，应先将鼠标指在（ ）上A、窗口的四角 B、窗口内的任意位置 C、窗口边框 D、窗口的标题栏 4、下列关于滚动条的说法中，正确的是（? 　）。 ? ?A. 所有窗口都有滚动条??? B. 滚动块的大小固定不变C. 只能使用鼠标来移动滚动块? D. 水平滚动条和垂直滚动条可以同时存在，也可以只有一个 5、以下关于窗口的叙述中，不正确的是（　 　）。 ?A. 只有活动窗口可以运行任务??? B. 每个窗口都有标题栏和菜单栏C. 双击标题栏可以最大化窗口或还原窗口??D. 活动窗口是可以切换的 6、Windows窗体被最小化后则： ( )A、相当于被关闭 B、程序停止不运行C、没有任何变化 D、程序被转入后台 达标检测 判断题 1、在Windows98中，当一个窗口已经最大化后，该窗口可以移动。 2、若要移动窗口的位置，可通过（拖动标题栏）来实现。 3、可以通过拖动窗口的大边框来改变窗口的大小。 4、改变窗口大小可以按左右、上下方向拖动，但不可以按对角线方向拖动。 5、Windows98 中，窗口最大化后，最大化按钮会变为还原按钮。 6、窗口最小化后就等于关闭了窗口。 * * 1、窗口的组成 控制按钮 控制按钮 菜单栏 地址栏 信息栏 状态栏 工作区 工具栏 标题栏 窗口图标显示 A、查看—缩略图/详细信息/平铺/图标/列表/幻灯片 B、右击—查看— 窗口图标排列 A、查看—排列图标—按大小/修改时间/类型/名称 B、右击窗口内容框—排列图标 右击任务栏空白处-----快捷菜单 窗口排列 *