湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级历史上册“第6课大战的爆发与扩大”学案.docVIP

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《第6课 大战的爆发与扩大》学案 班级:____________ 姓名:____________ 学习目标: 1、以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2、 简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港导致二战全面爆发和逐步扩大的主要事件。。 3、了解国际反法西斯联盟的建立及作用。 课时:2课时 教学方法:读图法 教学过程: 课前导学: 1938年,德国吞并________,1938年9月____、____、____、____召开__________,强行把_________割让给德国,慕尼黑协定是________达到顶峰的表现。在____年__月__日凌晨,德军突袭______,二战_____爆发。1940年春夏之交,德军突袭_____、____,随后进攻_______,占领_______、________、_______,近40万英、法、比军队上演了__ ________奇迹。_________和_______在北非战场作战。_____年__月__日凌晨,德军分三路突袭_____,_____年春,苏军取得_____ _____的胜利,粉碎了德军_____ _____。_____年__月__日,日军偷袭美国的军事基地__________,__________爆发,二战__________扩大。1942年1月,___、___、___、___等26国签了《_____________》,______ ______建立,成为反法西斯战争取得胜利的_____ _____。 课堂导学: 1、什么是慕尼黑事件?实质是什么? 2、什么叫绥靖政策?英、法等国为什么要对德实行绥靖政策?后果如何? 3、读《1935-1942年》图,指出“二战”全面爆发的标志。 4、莫斯科保卫战概况及意义。 5、为什么会爆发太平洋战争?珍珠港战役的经过及影响分别是什么? 6、世界反法西斯同盟建立的历史背景和标志分别是什么?世界反法西斯同盟的建立对“二战”产生什么重大影响? 7、列举导致二战全面爆发和逐步扩大的主要事件。 教师引导、学生自我小结: 课堂练习: 1、两次世界大战爆发的共同原因是( ) A、资本主义经济危机的打击 B、资本主义政治经济不平衡 C、法西斯势力掌握了国家政权 D、科学技术迅猛发展 2、“二战”全面爆发的标志是( ) A、日本发动侵华战争 B、意大利侵略埃塞俄比亚 C、德国吞并奥地利 D、德军突袭波兰 3、二战中,为未来的反攻保存了有生力量的事件是( ) A、慕尼黑阴谋 B、敦刻尔克撤退 C、法国参战 D、法国投降 课外练习: 一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1、“我不知道你们的国家是否从慕尼黑做出的决定中得到好处,但肯定无疑的是,我们不会是最后一个受害者。在我们之后,其他人也将遭遇同样的命运。”这段话中的“我”是下列哪国人( ) A、德国 B、捷克斯洛伐克 C、波兰 D、奥地利 2、美国参加第二次世界大战的直接原因是( ) A、德国偷袭波兰 B、德国进攻苏联 C、日本偷袭珍珠港 D、斯大林格勒战役爆发 3、德军突袭波兰后,英国与法国的举动是( ) A、与波兰夹击德国 B、作德国的帮凶 C、对德宣而不战 D、与苏联夹击德国 4、英、法在二战前对法西斯国家侵略实行绥靖政策,你认为主要原因是( ) A、英、法实力不如德国 B、祸水东引,将德国的斗争矛头指向苏联 C、英、法等国害怕德国 D、英、法也想侵略别国 5、二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是( ) A、凡尔赛——华盛顿体系的崩溃 B、西方大国一味推行绥靖政策 C、轴心国的军事力量强大 D、国际联盟没有约束作用 6、第二次世界大战前,英法出卖别国利益换来自己的“和平”。这是指( ) A、慕尼黑阴谋 B、国会纵火案 C、华盛顿会议 D、珍珠港事件 7、绥靖政策被毛泽东称为“搬起石头打自己的脚的蠢人政策”,对这一论断最具有说服力的史实是( ) A、纳粹德国占领捷克 B、二战爆发不久法国便遭到德国的进攻 C、德国对苏联发动进攻 D、世界反法西斯同盟形成 8、1938年,德、英、法、意四国在慕尼黑召开会议,这次会议导致的最恶劣的影响是( ) A、使绥靖政策达到了顶峰 B、导致捷克斯洛伐克亡国 C、加速了二战的爆发 D、使德国把战争矛头指向苏联 9、标志第二次世界大战爆发的事件是( ) A、德国突袭苏联

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