爱让生命之火重新点燃.docVIP

爱，让生命之火重新点燃 知识与技能 过程与方法：理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。 情感态度与价值观：能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。 教学重点：理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。 教学难点：能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。 教材分析：这篇课文是苏教版高中必修二第一专题珍爱生命中精神支柱部分的第二篇，它是美国短篇小说家欧?亨利最为成功的作品之一，作品表现出的朴素的人类情感是这篇小说最打动人心之处，小小的一片常春藤叶，沐浴着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神面前，信念往往比名药更有效，这信念常常来源于深沉的博爱。欧?亨利学生自主、合作探究式，人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美，从而提高语文素养。导入欧亨利欧亨利，生命的，一切美好的结果在意料之中。?再苦再难也要坚强《最后的常春藤叶》是欧亨利的一篇小说。采用文本探究的方式，问题，分析人物，理解主题。下来，总体的感觉比较好，教学目标基本得到落实，学生的兴趣得到激发，课堂着的。 语文是一门有着丰富人文内涵的学科，《最后的常春藤叶》是一篇闪现人之光的文章。注重文本内涵。培养和提升学生的审美能力  本节课原本以为准备的很充分了，可是在教学操作层面还有很多的环节没有做好。 1