人教版数学四年级下册《三角形的特征》课件2013.ppt

人教版四年级数学下册 万科西半岛小学 刘宏涛 同学们，先让我们到现实生活中找找三角形。 电线杆的支架 1.同学们在纸上能画出一个三角形吗？ 思考：所画的三角形有几条边？ 几个角？几个顶点？ 1.小组尝试概括三角形的含义。 说一说三角形有几条边？几个角？几个顶点？ 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 （1） （2） （3） （4） （5） 说一说以下的图形哪些是三角形。 三角形有三条边，三个角，三个顶点。 1.拿起你画的三角形，向小组成员指一指三角形的边、角、顶点。 2.选择画好的三角形的一个顶点向它的对边做一条垂线。（垂线画成虚线） 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫作三角形底。 高 底 A B C 思考：刚才我们画了三角形ABC的一组底和高，每个三角形只有一组底和高吗？ 练习：p86第一题 三角形具有稳定性。 这些事物为什么要做成三角形的呢？ 如果你坐的椅子腿不稳当，该怎么办？ 练习：p86第3题。 再见 小明从家到学校走哪条路最近，为什么？ 剪出下面三组纸条（单位：厘米） （1）6、7、8 （2）1、5、9 （3）3、6、10 你发现了什么？ 结论：三角形任意两边的和大于第三边。