《看云识天气》(精心制作：娜)素材.ppt

云的发展变化 天气的发展变化 文章结构梳理 文章结构梳理 文章结构梳理 介绍文章体裁——说明文 说明顺序 说明语言：准确性 说明语言：准确性 说明语言：准确性 说明语言：准确性 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 日晕 月晕 大雨 大风 晕（里红外紫） 华（里紫外红 虹（彩色圆弧） 霞（红色云彩） 由小变大 晴好 由大变小 阴雨 东虹 无雨 西虹 大雨 朝霞 阴雨 晚霞 晴朗 事物说明文——说明对象看得见摸得着（人、物、景） 说明文 事理说明文——说明对象抽象（道理等） 三大写作体裁：记叙文、议论文、说明文 说明文——是一种以说明为主要表达方式，用来 介绍事物，解释事理的文章 事物说明文——说明对象看得见摸得着（人、物、景） 说明文 事理说明文——说明对象抽象（道理等） 时间顺序（按时间的先后） 说明顺序 空间顺序（按空间、地点的变化） 逻辑顺序（按思维的发展、前因后果）等） 例如 简单——复杂 具体——抽象 现象——本质 主——次 个别——一般 事物说明文常用 事理说明文 常用 一般性标志性的词：“因为、所以”，“首先、其次” 题：限制性词能不能删去？为什么？ 答题格式：表态（能/否）。因为____（原词的意思），体现了说明文语言的准确性，如果去掉就成了____,与实际不符，说明不准确。 ①“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。” “往往”能不能删去，为什么？ 不能。因为“往往”说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。体现了说明文语言的准确性，如果去掉就成了“天空的薄云是天气晴朗的象征。”与实际不符，说明不准确。 ②那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 “常常”能不能删去，为什么？ 不能。因为“常常”说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。体现了说明文语言的准确性，如果去掉就成了“是阴雨风雪的预兆。”与实际不符，说明不准确。 ③“卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。” “一般”能不能删去，为什么？ 不能。因为“一般”说明大多数时候不会带来雨雪，但也不排除特殊情况。体现了说明文语言的准确性，如果去掉就成了“它们不会带来雨雪。”与实际不符，说明不准确。 重点研讨，掌握说明方法 举例子、列数据、打比方、 作比较、下定义、 分类别、列图表、作诠释、 引用、摹状貌。 学习目标二 1、了解分类别、打比方的说明方法。 2、尝试用说明文介绍一事物。 重点研讨，掌握说明方法 一、分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：条理清楚地说明了+对象+特点 概念感知 请问本文哪些地方运用了分类别的说明方法？作用是什么？（结合具体内容具体分析） 请问本文哪些地方运用了分类别的说明方法？ 答：本文在说明云的种类和光彩的种类上用了分类别的说明方法。 作者将云分为卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云，将光彩分为晕、华、虹、霞，条理清楚地说明了不同形态的云与光彩与天气的关系。 概念感知 二、打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用 ：生动形象地说明了+对象+特点，化抽象为具体，使人易于理解，又增强了文章的趣味性。。 请问本文哪些地方运用了打比方的说明方法？作用是什么？（结合具体内容具体分析） 1、“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” 赏析：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了云和天气的关系，化抽象为具体，使人易于理解，增强了文章的趣味性。 当堂检测 2、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。” 赏析：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云的形状：轻盈、洁白。化抽象为具体，使人易于理解，增强了文章的趣味性。 当堂检测 3、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。 赏析：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了卷积云“很