2017年七年级生物下册 12.1 神经系统与神经调节（第2课时）课件 北师大版.pptVIP

第4单元 生物圈中的人 第十二章 人体的自我调节 第1节 神经系统与神经调节 (第2课时 反射与反射弧) 【学习目标】 【重难点】 1．理解反射的定义，反射弧结构与功能。 2．举例说明非条件反射和条件反射的区别，以及建立条件反射的过程。 1. 理解反射的概念和反射弧的机构和功能。 2. 区别非条件反射与条件反射。 3. 条件反射建立的意义。 目录 contents 温故知新 自主预习 合作学习 归纳总结 学以致用 温故知新 目录 contents 温故知新 1.神经系统是由 和 以及它们发出的 组成。神经系统的结构与功能的基本单位是 。 2. 调节在人体的自我调节功能中起主要作用，神经系统活动的基本方式是 。 脑 脊髓 神经 神经元 神经 反射 自主预习 目录 contents 自主预习 一、反射（教材P72） 1．反射的定义：人体通过 对外界刺激做出的 。 2．找出以下反射弧的结构： 神经系统 规律性反应 感受器 传入神经元 神经中枢 传出神经 效应器 自主预习 3.反射的过程： 受到刺激产生冲动，由 将冲动传导到 ，神经中枢再发出冲动，由 将冲动传达到 ，使其做出反应。 则是反射弧上位于 的有关联系结构。 反射弧上神经冲动传导得比较 ，使人体能够及时、迅速、准确地实现调节。 4．反射的作用：反射是 的基本方式。 感受器 传入神经元 神经中枢 中枢神经系统 传出神经 效应器 神经中枢 快 神经调节 自主预习 二、条件反射、非条件反射（教材P74-77） 1. 阅读书本74-77页，辨别非条件反射和条件反射 条件反射的神经中枢远比一般 要复杂，人和高等动物的许多非条件反射在大脑皮层以下 的各个中枢即可完成，而条件反射则一般要在神经系统最高级中枢—— 参与下才能实现。 非条件 脑干或脊髓 大脑皮层 合作学习 目录 contents 探究一 探究二 探究三 条件反射的建立 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 合作学习 探究一 反射与反射弧 膝跳反射是指在膝半屈和小腿自由下垂时，叩击膝盖下韧带，引起大腿上的股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。如下图。 合作学习 1.分析该反射弧中的感受器是哪个结构？ 2.若图中④处损伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时人会不会有感觉，能否完成膝跳反射？ 有感觉，但不能完成反射 ⑤膝盖下韧带 合作学习 探究二 非条件反射与条件反射 1.膝跳反射是什么反射类型？如果王某在做膝跳反射实验时，故意控制小腿不让它弹起，这时的反射又属于哪种类型？ 非条件反射； 条件反射 合作学习 2.利用下表，总结与区分非条件反射和条件反射 生来 出生以后 非条件 条件 脊髓 脑干 大脑皮层 固定 不固定 缩手反射 说梅止渴 合作学习 探究三.条件反射的建立 1.课本P74-75关于“小狗分泌唾液的条件反射建立过程”，假如在狗已经建立“铃声—唾液分泌反射”之后，只给铃声不随即喂食物，这种条件反射还能持久存在下去吗？为什么？ 不能；因为条件反射是建立在非条件反射的基础之上，并且经过反复训练才能建立，不强化会消退。 归纳总结 目录 contents 4 归纳总结 学以致用 目录 contents 5 学以致用 A A.预习检测 1.人体神经调节的基本方式是（ ） A．反射 B．免疫 C．特异性免疫 D．反射弧 2.下列各项中，不属于反射的是（ ） A．小狗听到主人呼唤就去吃食物 B．海豚顶球表演 C．小刚躲开树上掉下来的树枝 D．草履虫游向食物 D 学以致用 3.下列反射活动中，属于简单反射的是（ ） A．望梅止渴 B．谈虎色变 C．排尿反射