普通话说话列文重点.doc

贵州省普通话考试 考试内容共四项：1.读单音节单词2.读双音节单词3.朗读短文4.命题说话前三项为计算机测评，是有文字凭借的语音材料，第四项由测试员听测 考试流程：佩戴耳机——应试人登录——核对信息——确认试卷——应试人试音——开始测试——结束考试 试音时根据系统提示要求进行试音，将界面呈现的句子朗读一遍 第一项：读单字 （1）请应试人横向依次朗读单字。 （2）100个单字以黑色字体和蓝色字体隔行显示，以便于应试人识别，应试人应逐行朗读，避免漏字、漏行。 （3）该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。 第二项：读多音节词语 1、请应试人横向依次朗读词语，避免漏读。 2、该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。 第三项：朗读短文 1、请应试人注意语音清晰，语义连贯，防止添字、漏字、改字。 2、该项测试结束，应试人可单击屏幕右下方“下一题”按钮，进入下一项测试。 第四项：命题说话 1、该项测试开始后，应试人应先说所选的话题。如：我选择的话题是“我喜欢的节目”。 2、命题说话必须说满三分钟，应试人应根据屏幕下方的时间提示条把握时间。 3、该项测试结束后，应试人请点击屏幕右下方的“提交试卷”按钮。 一、关于测前准备 正式测试后，测试站会安排考生提前10分钟在备测室做测前准备。备测的试卷内容与正式考生的内容相同。考生可以稍做预习。另外，考生要记住自己抽到的测试间号码，不要进错测试间，否则就会出现被测内容与考生内容不一致的情况。 二、关于耳机和音量 1、测试正式开始前，佩戴好耳机。 2、测试时应该采用中等音量，不宜过大或过小， 3、从测音到整个考试过程音量保持基本一致，容易出现的问题是，考命题说话项时声音太小，如同悄悄话，当然，也不要太大声，导致话筒无法正常录音，特别注意说话的后半期不要降低音量，以免录音失败。 1、我的愿望（或理想） 每个人都有自己的愿望，我在很小的时候就有一个愿望，就是长大后当一名光荣的人民教师。我喜欢当教师的原因有3个，第一个原因是教师这个职业很神圣，教师可以把自己的知识传授给学生,用自己的人格和品德影响学生.第二个原因是教师有很多业余的时间。比如，每年有两个假（jiǎ）期，每个星期有两天休息日，我可以利用业余时间来学习回顾或者总结。 当我上初中的时候，我受到一位语文老师的影响。他虽然外表其貌不扬，但是很有很有人格魅力。他不仅在学习上帮助我们，而且在其他的方面也是处处为学生（轻声）考虑，处处维护他的学生。从那时起我就暗暗地下决心，我长大后也要当一名像他这样的老师。 高考的时侯，由于其他原因，我没有报考师范院校，而是报考了合肥工业大学。但是当教师的理想依旧在我的心中挥之不去。现在我已经是在一家企业上班了，经常给企业的职工作内训，也算部分实现了我当教师的心愿吧，无论如何，我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。 2.我的学习生活 有一句古话说的好：活到老，学到老。这句话明学习应该贯穿人的一生。我自己是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，大家都在为取得好的成绩，考上理想的学校而勤奋努力。但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，学习如逆水行舟，不进则退。在学习中，我不惧怕困难，因为我相信：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生活的强者，所以每当我在学习中遇到困难kùn nán ，想要退缩的的时候，我总会想起这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我，正是因为我的刻苦努力，在我的中考和高考中，我都取得了理想的成绩。 3、我最尊敬的人 我最尊敬的人是我读初中时的数学老师，她叫李斌。每当想起，我对她的敬爱之情便油然而生。 有句古话说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助他们解除心中的疑问，这些都是老师应尽的义务，李老师在这些方面做得都非常好。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但上课的前两三分钟，她总会给我们读上一段最新的社会新闻，或者聊上几句最新的体育消息。按她的话说，学生们就是要“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式也讲得非常的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，非常活跃。在平时的生活中，李老师也yě给我们带来了无微不至的关怀。有一次，一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学包