2017年山东省临沂市七年级生物上册 第三单元 第5章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 一、知识再现：请自行构建第五章?的知识网络 二 当堂检测 一 选择题 （巩固提升） 1．利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量的过程 ( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用 ’ 2．光合作用的原料是 ( ) A．叶绿素、水和二氧化碳 B．二氧化碳和水 C．淀粉和氧气 D．光、叶绿素和水 3．光合作用的实质是 ( ) A．制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来 B．分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 C．制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量 D．分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来 4．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 ( ) A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光 5．一有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上各摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是 ( ) A．清晨的叶 B．傍晚的叶 C．正午的叶 D．都一样 ． 6．夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是 ( ) A．吸收不到氧气 B. 吸收不到二氧化碳 C．吸收不到水 D．释放不了氧气 7. 能维持生物圈中碳——氧平衡作用的是 ( ) A．光合作用 B。蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 8．．鱼缸中常常放进一些新鲜的水革，其作用是(????) A．营造鱼的生活环境B．增加鱼缸中的食物C．增加鱼缸中的氧气D．增加鱼缸中的二氧化碳 9.如图所示中若甲代表水和二氧化碳，则??(????) A．Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用 B．Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧??气。Ⅰ是呼吸作用 C．Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用 D．Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是光合作用 10．．下列有关光合作用的叙述中．不正确的是(????) ????A．光合作用的条件之一是必须要有光照????B．光合作用是一切生物生存的根本保障 ????C．光合作用的场所是叶绿体????D．绿色植物所有的器官都能进行光合作用 11．桃的果实发育长大所需要的营养物质主要来自于????(????) A．根的吸收作用????B．茎的疏导作用????C．叶的光合作用????D．花的受精作用 12 如图所示是英国科学家普利斯特利做的实验：把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃钟罩里，蜡烛不久熄灭了，小白鼠很快死去(如图甲所示)。把一盆植物和一只点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间活着，蜡烛也没有熄灭(如图乙所示)。把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩，植物和小白鼠都能正常活着(如图丙所示)。请分析回答： (1)图甲所示实验中蜡烛熄灭、小白鼠死亡的原因是_________________________。 (2)图乙、丙所示实验现象说明，密闭玻璃罩内有了满足动物生活、蜡烛燃烧和植物生活所需的________________________ (3)根据你所学知识分析以上实验，得出的实验结论是?________________________?。 (4)小明在做图乙所示实验时失败了，可能的原因是________________________??；怎样才能保证实验成功? ________________________________?。 (5)小强在做图丙所示实验时，发现密闭玻璃罩内壁上出现了小水珠，其原因是________________________________________________ 13．实验：验证植物光合作用产生的气体是氧气。按照以下方法可以收集到植物进行光合作用产生的气体。 (])取一个无色透明的酒瓶，将生长旺盛的金鱼藻或黑藻放入瓶内，并注满质量分数为0.1％的碳酸氢钠溶液。 (提示：碳酸氢钠容易分解产生二氧化碳) (2)把装有排水玻璃管的木塞塞好，并在瓶口涂上凡士林，防止漏气，如图所示。 (3)将装置放在阳光下，不久就可以看到水草放出一串串的小气泡，气泡聚集在酒瓶的长颈部分，瓶内的水受到气体的排挤，一滴一滴地从排水管口滴落下来。当气体积累到瓶颈的l／2～2／3时，就可以做实验。 下面的实验该怎么做呢?请你写出实验步骤。 ?_______________________________________________________________________________________________________