小学科学四年级下册单元提纲(希望帮助学生形成的科学)课程.doc

希望帮助学生形成的科学概念(四年级下册) 第一单元??电 核心概念 ·电是一种常见的能量； ·电在电路中流动和工作。 ????具体概念 ????“电和我们的生活” ?。电能点亮灯泡，使电炉丝发热，使电动机转动……电能为我们做很多的事情，我们的生活离不开电； ?。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。日常使用的电可以分为交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电； ??·电还可以分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 ????“点亮我的小灯泡” ??。一根电线、一个电池，一个小灯泡可以连接成一个小灯泡发光的装置。使小灯泡发光的连接方法有多种； ??·只有电流过灯丝时小灯泡才发光； ??。电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 “让更多的灯泡亮起来” ? ·一个电池可以同时点亮几个灯泡； ? ·一个电池点亮几个灯泡的装置有多种连接方法。 ????“电路出故障了” ??。电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光； ??·由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路； ??·电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮。 ????“导体与绝缘体” ??。像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体； ??。利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方； ??·安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 “我来做个小开关” ·开关是一种控制电流通断的装置； ·开关用导体和绝缘体两种材料做成。 “里面是怎样连接的” ·电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点问是断路。 ????“我们选择了什么” ??·电路连接方法有两种，串联和并联。电池和灯泡都可以串联也可以并联； ??·两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮； ??·两个灯泡串联起来，比只安装一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安装一个灯泡一样； ??·串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 概念关系图 ? ?  第二单元新的生命 核心概念 ·繁殖是一切生物生命过程的共同特征； ·生物体器官的结构与其所具有的功能是相适应的； ·动植物具有多样性。 具体概念 “油菜花开了” ·油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成； ·油菜花有一个生长变化的过程：花蕾一开花一凋谢一果荚。 ??“各种各样的花” ??·不同植物的花是各种各样的； ??。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。 ????“花、果实和种子”’ ????·植物的花有生产种子繁殖生命的作用； ??。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。 “豌豆荚里的豌豆” ? 。不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同； ?·豌豆荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。 “把种子散播到远处” ? 。不同植物的果实和种子在形态上是不同的，它们各有把种子散播到远处的方式； ? ·果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的； ? ·植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。 “萌发的种子” ? ·蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成； ?? 。种子可以发育生长成新的植物，胚芽长成茎和叶，胚根长成根； ? ·子叶有提供种子发芽所需养料的作用。 “动物的卵” ?? 。动物在繁殖上与植物有相似的地方：动物分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代生命； ?·动物的卵是各种各样的，但都有新生命发育生长的条件。 概念关系图 ? ? ? ?  第三单元食物 核心概念 ·人生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的； ·保持营养全面合理，才能保持健康； ·保持食物卫生安全，才能保持健康。 具体概念 “一天的食物” ·我们一天要吃很多不同的食物； ·食物可以分成不同的类别。 ????“我们的身体从食物中获得什么” ?·人体所需要的营养是从食物中得到的； ?·营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等； ?·蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 “吃什么和还吃什么” ·没有一种食物能包含人体需要的所有营养； ·搭配膳食营养要多品种搭配，并且粮食类、蔬果类、肉蛋类要保持合理数量。 “生的食物和熟的食物” ·食物有的可以生吃，有的可以熟吃； ·食物由生到熟会发生多方面的变化。 “面包发霉了” ·面包等食物放久了有的要长霉菌； ·霉菌生长需要湿润温暖的环境。