科学四年级上册第三单元复习分解.ppt

第三单元复习 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 5、声音是以（ ）的形式传播的。 A、波 B、气流 C、直线 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 6、把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉， 钟罩里的闹钟铃声（ ） A、越来越轻 B、越来越响 C、不变 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 7、月球上没有传播声音的（ ）， 所以人不能直接听到对方的说话的声音。 A、无线电设备 B、任何物质 C、空气 对不起，没有分析。 C 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 8、“咪”、“发”、“索”三个音阶中， （ ）的音最低。 A、咪 B、发 C、 索 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 9、用力敲击音叉，我们听到的声音 （ ）。 A、高 B、弱 C、强 对不起，没有分析。 A 欢迎你进入选择题型练习。加油！ 10、声音在（ ）中不传播。 A、木头 B、真空 C、水 对不起，没有分析。 B 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 7、物体的振动实际上就是物体不断重复往返运动。 √ 只有满足两个 条件，一个是 重复，另一个 是往返运动才 是振动，不是 所有的运动都 是振动。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 8、一般情况下，孩子的音高比大人高，这时因为孩子的声带小而狭窄，振动快。 √ 小、短、细、紧 少的物体振动快 声音高。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 9、声音的强弱与物体振动的幅度有关，物体振动的幅度越大，声音越强。 振动的幅度跟 声音的强弱有 关。 √ 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 10、声音的高低与强弱是同一回事。 × 这是两个不同的 概念，高低与 振动的快慢有 关，强弱与振 动的幅度有关。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 11、声音强弱用音量来描述，声音的高低用音高来描述。 √ 对不起，没有 分析。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 12、人只有老的时候才能丧失听力。 有些人一出生 就丧失听力。 × 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 13、长期生活在充满噪声的环境里，会影响我们的听力和身体健康。 √ 对不起，没有 分析。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 14、遇到过高或过强的声音时，我们可以捂住耳朵或戴上保护装置。 √ 对不起，没有 分析。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 15、我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放器。 √ 对不起，没有 分析。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 16、物体发出声音是可以控制的。 √ 对不起，没有 分析。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 17、不同的物体传播声音的本领是不同的。 固体最好，气 体最差。固体 中金属最好。 √ 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 18、当锣停止振动后，还能听到锣的声音。 停止振动后 声音会马上 消失。 × 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 19、在学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。 √ 对不起，没有 分析。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 20、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。 × 是通过空气 振动传到我 们耳朵里。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 21、当我们潜入到水里时，就听不到水面上的声音了。 水能传播声音 可以水下能听 到水面上的声 音。 × 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 22、在月球上，即使两个人相隔不远说话，也不能直接听到对方的说话声。 √ 因为月球上没 有传播声音的 空气。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 23、发出声音的物体一定在振动。 声音的产生是 由于物体的振 动。 √ 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 24、声音是以波的形式传播的。 √ 对不起，没有 分析 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 25、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。 √ 耳朵里的各个 器官都有各自 的作用，因此 都要保护。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 26、尺子伸出桌面越短，振动时发出的声音越高。 √ 伸出越短，振动 越快，声音越高 ，伸出越长，振 动会越慢，声音 会越低。 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 27、在空瓶子上面吹气，发出声音是由瓶内的空气振动产生的。 √ 对不起，没有 分析 欢迎你进入判断题题型自测天地，祝你取得好成绩！ 28、在装有小石