走一步,再走一步1剖析.pptx

1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 请读故事： 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。 就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。 小时候的上尉有着一段怎样的经历呢？ 这个上尉是谁？ 走一步， 再走一步 （美）莫顿·亨特 走 近 作 者 莫顿·亨特，美国作家，心理学家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》《心理学的故事：源起与演变》 字音字形： 灼（ ） 扒（ ） 趴（ ） 砰砰（ ） 哄（ ）堂大笑 晕（ ）眩（ ） 呻（ ）吟（ ） 恍（ ）惚（ ） 怒吼（ ） 挪（ ）动 抽噎（ ） 突兀（ ） 参（ ）差（ ）不齐 椿（ ）树 zhuó bā pā pēng hōng yùn xuàn shēn yín huǎng hū hǒu nuó yē wù cēn cī chūn 初 读 文 章 记叙文的六要素： 时间、地点、人物、起因、经过、结果 时间： 人物： 地点： 经过： 起因： 结果： 初 读 文 章 快速阅读课文，找出《走一步，再走一步》中这六个要素的相应内容。 56年前一个酷热的七月 费城的悬崖上 “我”、和我在一起的五个男孩子（内德、杰里）、父亲 无聊、寻求新花样来玩 遇险 顺利脱险 初 读 文 章 用你的语言将上述六要素重新组合成一个简短的小故事。 初 读 文 章 56年前的一个酷热的七月，费城，我与小朋友想爬到悬崖上凉爽，可是由于我的身体比较瘦弱，胆子也比较小，当我爬到半山腰的时候，他们却已到了山顶，并且准备回家了。后来他们把我留在了那里。当我一个人在恐惧与哭泣的时候，父亲来了，他要我走一步，再走一步。最后，在父亲的指导下，我终于脱险了。 再 读 文 章 按照事件的发生过程、启示，把故事分成三部分。 1——15 冒险 16——28 脱险 29 启示 快速阅读被困悬崖部分，划出描写“我”被困悬崖的心理状态的词句。 满头大汗、浑身发抖、心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动、吓坏了、哑着嗓子说、阵阵晕眩、天旋地转、哭泣、呻吟、害怕和疲劳、麻木、一动也不动、无法思考…… 这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理？ 最强烈的是恐惧感 有被抛弃的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不该冒险的悔意 “我”爬下悬崖时心理经历过几个变化过程？ 最初： 继而： 随后： 最后： 毫无信心　“我不行！我会掉下去的！我会摔死的。” 信心萌发　“这看起来我能做到” 信心大增　“接下来要做的事情我能做” 巨大的成就感和类似骄傲的感觉 学习《走一步，再走一步》，还给你哪些启示呢？ 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？ 父亲角度；这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别 的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一 步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。 如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一 世都软弱无能。有句话说：“授之以鱼，莫若授之以渔。 ”只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈 铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。 通过对文章阅读，你觉得文章题目《走一步，再走一步》有何含义？ 思考： （1）父亲鼓励“我”一步一步走下悬崖的话； （2）一个道理：一个大困难化整为零逐个突破，最终战胜困难。 扒 bā pá ①抓着（可依附的东西）：扒墙头 ②刨、挖、拆：扒土 ③拨动：扒开 ④剥（bāo），脱掉：扒皮 ①用手或耙子一类的工具使东西聚拢或散开：扒草 ②用手搔，挠，抓：扒痒 ③扒窃、扒手 ④炖烂：扒羊肉 晕 yūn yùn ①头晕、晕头晕脑、晕头转向 ② 昏迷：晕倒、晕厥 ①头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌到的感觉：晕船、