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《中西医结合耳鼻咽喉科》教学大纲 课程编号： 开课（二级）学院：岳阳临床医学院 课程性质：选修课 学分：3.5学分 学时：本课程总学时为学时 ，其中课堂讲授学时，教学见习学时。 考核方式：包括期末考试，平时成绩。平时成绩主要通过考勤、课堂小测验进行评定，平时成绩占总成绩的10％。 课程基本要求（或课程简介）： 《中西医结合耳鼻咽喉科学》是运用中西医结合的理论和方法,研究耳鼻咽喉头颈器官解剖、生理和这些器官特有疾病的病因病理与防治规律的临床学科，是高等中医院校中西医结合专业的临床专业课。通过本课程的学习，使学生掌握、熟悉或了解本学科相关器官的解剖、生理及特有疾病的病因、病理、中医病机、诊断和防治方法。 Othorhinolaryngology of integrated traditional and western medicine is a clinical course which not only study anatomy, physiology of ear, nose, throat and neck but also study etiology, pathology, prevention and treatment rules of diseases exclusively related to these organs by theory and method combined by traditional Chinese and western medicine. It is a clinical major course for students majored in combination of TCM and western medicine in TCM University. This course enables students to master, know and understand anatomy physiology of the organs related to this course and etiology, pathology, diagnosis and treatment ways of diseases exclusively related to this course. 大纲内容： 一、前言 【教学要求】 通过本课程的学习，使学生掌握、熟悉或了解本学科相关器官的解剖、生理及特有疾病的病因、病理、诊断和防治方法。 二、教学要求和内容、方法 绪 论 【目的要求】 1．掌握中西医结合耳鼻咽喉科学的定义与研究范围。 2．熟悉学习中西医结合耳鼻咽喉科学的基本要求与方法。 3．了解中西医结合耳鼻咽喉科学发展概要和主要学术成果。 【教学内容】 1．阐释中西医结合耳鼻咽喉科学的定义与研究范围。 2．简要讲解学习中西医结合耳鼻咽喉科学的基本要求与方法。 3．提示与自学中西医结合耳鼻咽喉科学发展概要和主要学术成果。 【教学方式】 自学。 总论 第一章 耳鼻咽喉解剖与生理 第一节 鼻的应用解剖与生理 【目的要求】 1．掌握面部危险三角区及鼻腔解剖、鼻的呼吸功能。 2．熟悉外鼻其他解剖和鼻窦解剖。 3．了解鼻的保护、嗅觉和共鸣功能。 【教学内容】 1．阐释面部危险三角区及鼻腔解剖、鼻的呼吸功能，结合挂图、模型进行教学。 2．简要讲解外鼻其他解剖和鼻窦解剖。 3．提示与自学鼻的保护、嗅觉和共鸣功能。 【教学方式】 课堂授课。 第二节 咽的应用解剖与生理 【目的要求】 1．掌握咽的分部、咽的淋巴组织解剖结构和咽的吞咽与调节中耳气压功能。 2．熟悉咽壁的构造、咽的血管及神经解剖和呼吸功能。 3．了解咽的共鸣作用、防御和保护功能。 【教学内容】 1．阐释咽的分部、咽的淋巴组织解剖结构和咽的吞咽与调节中耳气压功能，结合挂图、模型进行教学。 2．简要讲解咽壁的构造、咽的血管及神经解剖和呼吸功能。 3．提示与自学咽的共鸣作用、防御和保护功能。 【教学方式】 课堂授课。 第三节 喉的应用解剖与生理 【目的要求】 1．掌握喉的主要软骨、喉腔、喉相关神经的解剖和喉的呼吸与发声功能。 2．熟悉喉的肌肉、喉的血管及淋巴解剖和喉的保护功能与反射机制。 3．了解喉的韧带解剖和屏气功能。 【教学内容】 1．阐释喉的主要软骨、喉腔、喉相关神经的解剖和喉的呼吸与发声功能，结合挂图、模型进行教学。 2．简要讲解喉的肌肉、喉的血管及淋巴解剖和喉的保护功能与反射机制。 3．提示与自学喉的韧带解剖和屏气功能。 【教学方式】 课堂授课。 第四节 耳的应用解剖与生理 【目的要求】 1．掌握中耳解剖和听觉生理。 2．熟悉内耳解剖与平衡生理。 3．了解外耳解剖。 【教学内容】 1．阐释中耳解