第9课辛亥革命重点.ppt

一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。第一次巨变是 … … ——中共十五大报告 辛亥革命 领导我们觉醒 简述辛亥革命的主要过程。 认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 探索三 第9课 辛亥革命 对于重大的历史事件我们一般是从 事件的背景(原因)、经过、影响（意义）及评价等方面进行学习。 课标要求 学法指导 概念鉴定 “辛亥革命”有广义和狭义之分 ■ 狭义：1911年武昌起义 ■ 广义：从1894年兴中会成立到 1912年袁世凯窃取革命果实期间,革命者为争取实现资产阶级民主而进行的一系列斗争。 知识结构 辛亥革命 背景与条件 爆发 — 武昌起义 影响与评价 过 程 结局 高潮 中华民国的建立 《中华民国临时约法》 的颁布 性质 意义 局限性及教训 武昌起义的背景 ①武昌起义为什么要爆发？—必要性 ②武昌起义为什么能爆发？—可能性 民族危机加深，阶级矛盾尖锐，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。 经济基础，组织基础，思想基础，实践基础等 (2)组织基础： 革命思想的传播（文学社、共进会） 兴中会：1894、振兴中华 同盟会 1905年 一系列武装起义（如黄花岗起义） 时、地 成员 性质 纲领 群众斗争（四川保路运动使武汉兵力空虚）。 20世纪初，民族资本主义有了较迅速的发展；清政府推行的“新政”和“预备立宪”，在客观上为资产阶级民主革命准备了一些条件。 团体 政党 (3)思想基础: (1)经济基础： (4)实践基础： (5)革命契机： 武昌起义爆发的条件 其他革命团体 武昌起义的爆发 时间：1911.10.10 结果：占领武昌，成立湖北军政府，黎元洪任都督，改国号为中华民国 影响：各省纷纷独立，清朝统治土崩瓦解 危机：立宪派和旧官僚投机革命 中华民国的建立 1、国旗国都：五色旗 南京 2、临时大总统: 孙中山 3、国历和纪元：公历，1912中华民国元年 4、性质：以资产阶级革命派为主体的政府 思考：“中华民国26年”相当于公元哪一年？ 公元1937年相当于民国多少年？ 解读《中华民国临时约法》--论从史出 第一章“总纲”，规定：“中华民国之主权属于国 民全体”； ---- 否定封建君主专制制度，用主权在民代替了君权神授 第二章“人民”，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。 ----否定封建等级制度，在客观上有利于民主共和 观念及民族资本主义的发展 内容： 第一部… ，…的灭亡，…的确立，…一座丰碑 中国历史上第一部资产阶级民主宪法 性质： 主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁制 目的： 限制袁世凯独裁，维护共和制度 意义: 局限性：没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障，没有规定反帝的民主纲领，没有规定解决农民的土地问题，体现了资产阶级的软弱性和妥协性。 全面认识《中华民国临时约法》 袁世凯篡夺革命果实 自身条件：军权、政治手腕 帝国主义支持 立宪派、旧官僚拥护 革命派软弱、无实力 对革命派：逼迫孙中山让位 对 清：逼宫、 退位 孙中山希望袁世凯灭清 思考讨论题： 如何评价辛亥革命，辛亥革命是成功了，还是失败了？为什么？ 衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和直接目的是否或者在多大程度上达到了，有无完成革命任务、对社会发展产生足够大的影响。 ◆ 根本目的：是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路； ◆ 直接目标：是要推翻满清政权，建立资产阶级专政的共和国，以挽救民族危亡。 性质： 近代第一次完全意义上的反帝反封的资产阶级民主革命 ■ 沉重打击了帝国主义的侵略势力 ■ 推翻了清王朝，结束了中国两千多年来的君主专制政体，建立起资产阶级共和国；使民主共和的观念深入人心。 ■ 为民族资本主义的发展创造了条件 对 内 对 外 功绩 局限性 评价辛亥革命 （辩证的分析） 性质： 功绩 局限性 ■ 革命果实被袁世凯窃取 ■ 没有彻底完成反帝反封建的任务 ■ 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质 辛亥革命不能完全成功的原因和教训： 在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通 主观原因 客观原因 教训(证明了) 中外反