会计专业年培养方案.doc

会计专业培养方案 一、专业名称 会计专业 二、教育类型及学历层次 教育类型：全日制高等专科教育 学历层次：大专 三、入学条件 高中毕业生 四、学制 三年 五、职业面向（应职岗位） 1、企事业单位的会计机构负责人或会计主管人员2、企事业单位的出纳3 企事业单位的总账会计4企业的成本会计5企事业单位的往来账会计6企事业单位的审计人员7企事业单位的仓库管理员8企事业单位的档案管理员9企事业单位的其他岗位的会计人员10会计师事务所的助理人员掌握现代企业财务会计的基本理论、基本方法和基本技能，有较强的动手能力和适应能力；具有用计算机处理国内外各行业会计账务的能力，取得财政局颁发的中级电算会计证书，取得点钞、计算机操作达标证书；掌握计算机语言的操作、编程技术，能熟练地进行计算机财会账务系统的操作、维护和管理，并取得全国计算机等级考试一级以上证书；掌握国际贸易的基本理论和国际结算的基本操作方法，能较熟练运用国际惯例处理各种外贸业务；能较熟练地从事财务管理、审计、基本经营管理等业务。具有较熟练的英语应用能力，通过全国高等院校英语应用能力考试；具有一定的自学能力及自动适应社会需要的能力。本专业培养坚持四项基本原则,德、智、体、美等全面发展，熟练掌握计算机应用及操作技术，熟悉我国财经政策和会计法规，了解国际会计准则和国际惯例，具有较强的财务会计理论及应用能力，能在各个部门和单位从事会计核算、财务管理及审计工作的应用型、通用型会计人才。基本素质方面要求 拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。 专业理论知识方面要求 学生应熟悉我国经济方针政策和法律法规；系统地掌握会计学基本理论和基本方法；具备熟练的专业操作技能；具有较强的分析、研究及解决实际问题的能力；掌握一门外语；具有较强的计算机应用能力。 会计业务能力方面要求 （1）具有较强的外语应用能力，能熟练应用英语获取专业知识和信息，能获取相应的英语等级证书。 （2）具有较强的计算机应用能力，掌握会计电算化的基本理论和方法，能熟练应用计算机进行财务与会计管理工作，并处理各种专业信息，能获取相应的计算机等级证书。 （3）熟悉手工账务处理程序和方法4）具有较强的会计实务操作能力，既能用手工处理好各种会计实务，及时提供会计信息，也能胜任会计电算化的实务操作，能获取会计人员从业资格证书。 身体素质方面要求：身心健康，能精力充沛地从事工作。 初级会计电算化证会计从业资格证助理会计师证金蝶软件操作证全国或省计算机等级证英语A、B级证本课程是一门经济管理的应用科学，是会计学科的入门课程，是后续的专业会计基础课程，主要阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能。由于记账、算账、报账是会计工作的根本，因而本课程在概括阐述会计基本理论和会计工作组织的基础上，主要是阐述会计核算方法的原理和操作技能，重点是借贷记账法的原理和实务，目的是通过本课程的学习，从理论、方法和操作技能上，为学习会计核算业务打下坚实的基础。2．财务会计本课程是学完《会计学原理》的基础上，在掌握了会计的基本理论、基本方法之后，对财务会计理论和方法的进一步深化。通过本课程的学习，使学生能掌握企业财务会计的基本概念和基本理论、财务会计各要素的确认和计量、企业财务报告的编制和分析技术，为将来从事会计工作奠定基础。3. 初级会计电算化本课程是会计从业资格证考试的必考科目，它以计算机基础知识和财务会计学为基础，主要介绍会计信息系统和调查设计、开发、分析与应用。内容包括：会计核算各子系统（模块）的开发设计和各子系统之间的相互连接。通用财务软件的操作。会计电算化法规和工作规范。通过会计电算化课程教学，使学员具有开发财务软件、组织会计电算化工作的能力。4. 统计学原理本课程是财经院校经济学门类的核心基础课。课程体系中除了常见的统计学原理的内容外，还包括一部分国民经济统计学的内容，旨在全面培养学生的经济分析能力。在教学过程中，本课程并不强调统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计理论的应用方法，通过本课程的学习，可以使学生具备基本的定量分析能力，为学生的专业课学习打好基础。5． 企业管理概论本课程属于管理学科的基础课程，主要讲述管理的一般概念、规律和原理。课程以管理的过程和基本职能为主要线索，对在管理实践中所面临的主要问题及其性质、特点、执行的方法和手段等进行了较为全面的介绍。学习本课程，可以初步掌握管理工作的基本理论、原理、方法和技术，从而为进一步学习有关专业管理课程打下必要的理论基础。 6．经济学本课程是针对高校经济管理类专业开设的基础课程。简明、清晰的以美国新古典综合派的理论体系为基本框架，主要介绍20世纪30年代迄今为止的西方经济理论，该课程设置目的在于帮助学生建立起