1.1物质的变化和性质(化学)答辩.pptVIP

1、认识并会区分物理变化和化学变化 2、认识并会区分物理性质和化学性质 3、了解物质的变化和物质的性质的区 别与联系 1、日常生产生活中接触到的下列变化，其中属于化学变化的是（ ） A、冰融化成水 B、将铝制饮料盒熔化做成铝锅 C、灯泡通电发光 D、牛奶变酸 2.生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（ ） A.铁锅生锈 B.石块粉碎 C.粮食酿酒 D.蜡烛燃烧 6.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杆磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 7下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（ ） A.沙里淘金→物理变化 B.滴水穿石→物理变化 C.百炼成钢→化学变化 D.火树银花→化学变化 拓展； 1.生活中哪些常见的变化是化学变化？ 2.伴随有是发光、放热现象的变化一定是化学变化吗？ 3.爆炸一定是化学变化吗? 二、物理性质和化学性质 我的收获 【实验1-4】 操作： 1.把少量石灰石放在干燥的试管里。 2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。 现象： 1.试管内溶液中有大量气泡产生。 2.石灰石逐渐变小。 3.澄清石灰水逐渐变浑浊。 一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？ 观察实验，填写表格： 有无新物质生成 实验1-2 实验1-1 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 液态的水 块状的胆矾 产生水珠 变为蓝色粉末 水 胆矾 思考：两个实验中物质的变化有何规律？ 水的沸腾: 液态水 气态水 液态水 无新物质生成 胆矾的研碎: 块状 粉末状 无新物质生成 实验1和实验2中没有生成其他物质，这种变化叫做物理变化！ 观察实验，填写表格： 有无新物质生成 实验1-4 实验1-3 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 胆矾溶液 块状的石灰石 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 思考：两个实验中物质的变化有何共同特征？和实验1、2有何本质的区别？ 有新物质生成 有新物质生成 产生气泡，石灰水变浑浊 实验3和实验4反应都产生新的物质，这种能够生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应！ 一、物质的变化： 1.物理变化： 没有生成新物质的变化。 生成新物质的变化。 2.化学变化： （化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象 常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化 电灯通电发光是什么变化？ 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 × √ 总结：判断物质变化类型的标准是： 看“是否生成新物质” 此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化， 但不能作为判断依据。 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质。 有些化学变化是没有现象的（或并不剧烈）。 如:呼吸作用；光合作用 ；食物的变坏 物理变化也可能伴随有明显的现象（或很剧烈）。 如：氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。气球的爆炸，水的沸腾 注意 1.化学变化和物理变化的本质区别: 有没有新物质生成 2.判断化学变化和物理变化的唯一依据是： 有没有新物质生成 一、化学变化和物理变化 分析蜡烛燃烧的过程 蜡烛融化 蜡烛燃烧 蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化 但融化的过程中却不一定燃烧 物理变化 化学变化 同时发生 你认为物理变化与化学变化的关系是什么? 蜡烛融化 物理变化 3.化学变化和物理变化的关系： 发生化学变化过程中一定同时伴随着物理变化； 但物理变化过程中不一定发生化学变化。 为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化又有化学变化呢？ 思考一下 石蜡熔化、汽化是物理变化；石蜡燃烧是化学变化。 【学以致用】 1.. 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？ （1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 （2）铜在潮湿的空气中生成铜绿。 （3）纸张燃烧。 （4）瓷碗破碎。 （5）铁生锈。 （6）石蜡熔化。 （7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。 （8）下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。 2.. 为什么说点燃蜡烛时既有物理变化